不破楼兰终不还怒发冲冠凭栏处潇潇雨歇却看妻子愁-滨河学校.PPT

课 程：我们的情感世界 年 级：七年级 上/下册：下册 版 本：人民教育出版社 单 位：成都高新滨河学校 主 讲：李中玲 第一框 我们的情感世界 微课学习目标 1.知道情感的复杂性，能够把握情绪与情感的关系； 2.理解情感对我们成长的重要作用，在生活中不断丰富我们的情感世界。 引 语 人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。生命里只有不断积累美好的情感体验，我们的世界才会更加的丰富多彩，如此，我们的人生才会过得更加有意义。 探究点一：丰富的情感 阅读P42页，说说你的真实情感。 探究新课 探究点一：丰富的情感 经验告诉我们： 每一个人的情感都是都是丰富的，我们的生活中可能有对祖国的热爱，对家庭的依恋，对同学友情、对父母的尊敬等等情感。我们通过情感体验生命、体验生活。 探究点一：丰富的情感 视频分享：中国核潜艇之父 探究点一：丰富的情感 体 悟 黄旭华老人用他自己的实际行动去诠释、去表达他对祖国的热爱和深深的情怀。在我们的国家，还有许多像黄旭华老人一样的平凡而又伟大的工作者，为了祖国、为了人民，燃烧自己，释放光芒。 对侵略者非正义的行为表现出一种愤怒的情绪 积累和发展 爱国主义 （情感） 情感与情绪关系（联系）P43页 （1）联系：情感和情绪紧密相联。情感是情绪逐渐累积和发展起来的，是随着时间推移而形成的比较稳定的倾向。 （2）区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境改变而改变，而情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。 短暂 不稳定 随情境改变而变化 是一种状态 在生活中强化 相对稳定 是一种体验 情 感 情 绪 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂 。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 问世间情为何物，直教人生死相许。 …… 你知道下列诗句中描写的是情绪还是情感吗？ 情感 情绪 情绪 情感 情感 探究与分享P43 正面的体验： 负面的体验： 两方面混杂的体验： 基础性情感： 高级情感： 安全感 道德感 爱的情感 恐惧感 敬畏感 人类情感的复杂性体现在哪里呢 马斯洛需求层次理论 生存 归属 成长 探究点二：情感的作用 探究点二：情感的作用 探究点二：情感的作用 探究点二：情感的作用