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Unit 3 Winter in Canada Lesson 15 Winter Fun 教学设计3 一、教学目标： 1. 知识目标：能熟练运用“why” “because”进行交流。能认读、理解并运用下列句子：?????? We?make?a?small?snowball?for?his?head.?I?have?________?for?his?_________.? 2. 能力目标：介绍自己眼中的“winter?fun”，了解堆雪人的过程，并用所学英语进行描述。? 3. 情感目标：积极营造真实情境，使学生感受冬天的乐趣，并在过程中体验学习的乐趣。 二、教学重点： 认读、理解并运用句子：We?make?a?small?snowball?for?his?head.?I?have?________?for? his?_________.??并用所学英语描述堆雪人的过程。 三、教学难点： 运用略读（skimming）及寻读等阅读技巧捕捉文本主旨及细节信息，解决问题。 四、教学过程 步骤1：Warm?up 1.?Let’s?sing?a?song?about?winter. (It’s?from?this?lesson)? 2.?Have?a?race.?(每人一张“test?paper”，看谁把身体各部位填得又快又准。)? 3.?Let’s?talk.（屏幕上打出四季的图片，让学生讨