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书包和书报绕口令 　　导读：孩子的唇、舌、口等功能尚未发育完全，很容易出现气息不匀、舌硬齿僵、喉咙发紧等一些问题。以下是由为您整理推荐的儿童绕口令，欢迎参考阅读。　　　书包和书报　　书包是书包，书报是书报。　　玲珑塔是西河大鼓中的名段，属于中国传统文化艺术。现今在快板、相声等多种表演形式也有当成绕口令或是贯口使用的。　　书包是装书报的包，书报是学知识的书和报。　　　死狮子　　我说四个石狮子，　　今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书三年级上学期第22课《富饶的西沙群岛》。这篇课文通过介绍西沙群岛的优美风景和丰富的物产，表达了作者对西沙群岛的热爱，对大自然风光的热爱。　　你说十个纸狮子。　　导读：绕口令的特点是将若干双声、叠韵词汇或者发音相同、相近的语词和容易混淆的字有意集中在一起，组合成简单、有趣的韵语，形成一种读起来很绕口，但又妙趣横生的语言艺术。以下是由为您整理推荐的幽默绕口令，欢迎参考阅读。　　比锤——炉东有个锤快锤，炉西有个锤锤快，两人炉前来比赛，不知是锤快锤比锤锤快锤得快?还是锤锤快比锤快锤锤得快?　　纸狮子是死狮子，　　石狮子不能撕，　　要想说清这几个字　　读准四十石死撕。　　?　　　牛和油　　买来一桶油，　　在教学活动中我掌握好宏观调控，调整控制好教学节奏速度，合理分配好时间。在提问时，注意根据问题的难易程度，有针对性地选择不同能力和水平的幼儿回答。当然，在实际的教学活动中，老师设计好的教学方法和教学过程都不是一成不变的，还要根据幼儿的实际反应和接受能力及时调整，这就需要老师有良好的应变能力和灵活的教育机制，努力体现“以幼儿发展为本”的教育理念。　　跑来一头牛，　　踢翻桶里油，　　牛角都是油。　　?　　　山上五棵树　　山上五棵树，架上五壶醋，　　林中五只鹿，箱里五条裤。　　伐了山上树，搬下架上的醋，　　射死林中的鹿，取出箱中的裤。　　?　　我认为本次活动存在的优点有： 活动中，教师为幼儿收集了很多关于动物预报天气的知识，在环节中与幼儿一起分享，幼儿知道个别动物能预报天气。如：燕子飞得很低表示将要下雨了。 幼儿在前期有预报天气的经验，知道一些关于天气预报的知识。当然也存在着不足： 幼儿的生活经验不够，在活动中幼儿说的不多，大部分是教师在说。 幼儿在回答教师的提问时，有些偏离提问，教师应及时把幼儿从偏离中引回正题。 在幼儿动作表演前，教师应把幼儿的注意力集中，然后再交代要求，这样幼儿才会更加好的去遵守规则。　　　彩楼、锦绣　　咱队有六十六条沟，　　沟沟都是大丰收，　　东山果园像彩楼，　　西山棉田似锦绣，　　北山有条红旗渠，　　导读：那我们练习绕口令的时候 值得注意的是应该把握一慢、二准、三勤。“要循序渐进、持之以恒”“既练‘嘴劲儿’，又要练‘心劲儿’”! 以下是由应届毕业生简历网小编为您整理推荐的绕口令，欢迎参考阅读。　　滚滚青泉绕山走。　　介绍绕口令的特点：绕口令其实也是儿歌，只不过有的字发音很像，很容易读错，是用来帮助小朋友练习发音的。(学习词语：绕口令)　　过去瞧见这六十六条秃石沟，心里就难受，　　如今这六十六条彩楼、锦绣、万宝沟， 瞧也瞧不够　　在教学活动中我掌握好宏观调控，调整控制好教学节奏速度，合理分配好时间。在提问时，注意根据问题的难易程度，有针对性地选择不同能力和水平的幼儿回答。当然，在实际的教学活动中，老师设计好的教学方法和教学过程都不是一成不变的，还要根据幼儿的实际反应和接受能力及时调整，这就需要老师有良好的应变能力和灵活的教育机制，努力体现“以幼儿发展为本”的教育理念。　　出东门，过大桥，大桥前面一树枣，拿着竿子去打枣，青的多，红的少，一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣;十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣，这是一个绕口呤，一口气说完才算好。