一年级语文《小蝌蚪找妈妈》说课稿.docxVIP

一年级语文《小蝌蚪找妈妈》说课稿 　　各位领导、老师：　　大家好，我今天要讲的内容是小学一年级语文下册的课文《小蝌蚪找妈妈》。　　　一、教学内容分析　　《小蝌蚪找妈妈》选自九年义务教育(人教版教科书)一年级下册第三十四课。本文是一篇溶知识性、趣味性于一体的科学童话，文字浅显易懂。课文以儿童喜闻乐见的形式向学生介绍了一群天真活泼的小蝌蚪在找妈妈的过程中，经过“长出后腿——长出前腿——尾巴变短——尾巴消失”四个阶段，最后变成了青蛙，说明了青蛙生长过程形体变化，蕴含了从小独立生活，遇事主动探索的道理。　　　二、教学目标的确定　　问题同学们，“再塑生命”的过程是一帆风顺的吗?举例说说。(引导学生分析海伦学习“怀”和“水”的区别段落，讨论海伦再塑生命成功的因素。)　　1、通过课文1——3自然段的学习，会认课文7个生字，会写两个生字“有、在”。　　准确读记“编造、漏洞、夸大、教导、驳斥、论证、权势巨头、乱来、受益、出人料想、理屈词穷、饶故意见意义”等词语。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文1——3自然段。通过朗读初步感知蝌蚪和青蛙的特点。　　3、抓主线“找”，在找这个过程中，告诉学生遇事要主动探究，学会礼貌待人。　　　三、课文教学重、难点的确定　　教学重点：认识八个字，会写两个字，有感情正确流利朗读课文的1——3自然段。　　教学难点：通过三个自然段的学习，告诉学生遇