财务会计课程研究型教学方法的实践和探索.docVIP

财务会计课程研究型教学方法的实践和探索 　　 　　摘要：经济活动的复杂多变性、会计准则制定的原则导向性及信息化带来的对人才培养目标的更高要求，都急迫需要财务会计的教学从传统讲授为主向研究型教学模式转变。本文结合作者研究型教学活动的实践和探索，依据财务会计课程不同教学内容的特点，阐述了多种研究型教学方法的运用；并基于影响因素视角，提出了提高研究型教学效果的建议。 下载论文网 　　关键词：财务会计；研究型教学；教学方法 　　一、财务会计课程教学面临的挑战 　　财务会计课程是会计学本科专业教育中核心、必修课程之一，在专业人才培养中占据重要地位。财务会计的教学受到以下基本因素的影响：会计所反映对象即经济活动的特点；将经济活动转化为会计信息的规则（即会计准则）特点；会计实务工作方式的转变及对会计本科毕业生核心专业能力的需求。目前，上述三个方面均在发生急剧变化，给财务会计课程的教学带来相应的挑战。 　　（一）经济活动愈加复杂、面临高度不确定性并加速动态变化 　　经济活动是会计反映和监督的对象，财务会计通过会计确认、计量、记录、报告等程序将经济活动信息转化为会计信息，经济活动的特点影响会计反映的整个过程。随着金融创新日新月异，企业经济活动愈加复杂，不确定性程度增加，对会计反映企业价值和潜在风险带来挑战。在此背景下，会计教育更加需要从知识储备型向能力塑造性转化，以适应复杂、多变的会计