人教版数学一年级上册第七元认识钟表教案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT4 教学内容 认识钟表－认识整时 课时 12－1 教学 目标 1.认识钟面，能准确、熟练的认出整时。 2.学会时刻的两种记录方法。 3.体验生活与数学的联系。 教学重点 认识钟面，能准确、熟练的认出整时。 教学难点 时刻的两种记录方法，读法。 教学准备 电脑课件，一个钟面模型，一个实物钟，作息时间表、 教学流程 二次 备课 师生活动 设计意图 一、导入新课： 课件先出示情景图，再出示闹钟、摆钟，再出示一般的钟，手表，电子表，最后出示有很多钟表的画面。 今天，我们就来和钟表交朋友（出示课题） 二、教学新课： 1.认识钟面。 （1）小朋友们都带了小钟，是吗？请你仔细观察小钟的钟面（师拿起学生的小钟），看看钟面上有些什么？ （2）把你的发现和同桌的小朋友交流一下。 （3）哪个小朋友愿意上来说说你们组的发现啊？ (4)小朋友们都讲的不错，我们来听听钟自己是怎么说的，好吗？（课件出示一个动画钟自述。）谁能告诉大家刚才你听到了些什么吗？ （5）出示模拟钟，生说师板书：认识整时 2.拨1个钟面，进行整时认识。 （1）看样子小朋友们都认识了钟面，那么看看这个钟面上指的是什么时候呢？ （2）小朋友们真能干都知道是3点钟。贴一个钟面到黑板上。 （3）不错，分针指向12，时针指向3，所以是3点钟。但3点钟是我们平时的说法，标准的称法应该是3时（