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八年级物理教学案：声音的特性 　　初中物理教学案　　声音的特性(八年级物理：第一章 第三节)　　课型：新授课 设计人：顾爱军　　教学目的、任务要求:　　1、理解人声音的特性。　　2、体验声音的特性一——音调、响度、音品。　　3、了解声音的特性在生产与生活中的应用。　　本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛，从中我学到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。　　学习方法：实验、探究、讨论、归纳、练习　　学习过程：　　(课前已让同学们准备好教学案、课本和器材)　　一、引入：　　用不同乐器演奏同一乐曲“爱的奉献”问学生能否分辨出来，反问为什么会有这样的差异，我们学习了这节课后就明白了，(激起学生气氛“大声回答想不想知道”)　　二、这节课我们就来学习声音的特性这节课(板书课题：三、声音的特性)　　(2)在桌子上固定一块木板木板一头钉一颗钉子另一头的边缘固定一根木棍。再将准备实验的琴弦一头固定在钉子上，另一头绕过木棍绑在一个小提桶上。通过增减桶里面的沙子的质量而改变琴弦的松紧程度进行实验。　　只在表面，任何温度都可发生的缓慢的汽化现象，升高液体温度，加快液体表面的空气流动，加大液体表面积。发生部位不同、温度条件不同、汽化快慢程度不同。吸收热量　　大家知道春晚的小沈阳唱山丹丹花开红艳艳时由于调过高拔不上去，欧了，还有俗