杨平—论物理学史在中学物理优秀教学中的作用.docVIP

学科分类号 140.99 本 科 毕 业 论 文 题 目 论物理学史在中学物理教学中的作用 姓 名 杨 平 学 号 1007020540047 院 （系） 物理与电子科学学院 专 业 物理学 年 级 2010级 指导教师 王学文 刘高福 职 称 副教授 讲师 二○一 四 年 五 月 贵州师范学院本科毕业论文诚信声明 本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 本科毕业论文作者签名： 年 月 日 PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT 1 目 录TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc11409 摘 要 PAGEREF _Toc11409 1 HYPERLINK \l _Toc18097 1绪论 PAGEREF _Toc18097 2 HYPERLINK \l _Toc31375 2培养学生学习物理的兴趣和热情 PAGEREF _Toc31375 3 HYPERLINK \l _Toc9833 2.1物理学史可增加人类的认识能力 PAGEREF _Toc9833 3 HYPERLINK \l _Toc27372 2.2可增加学生学习物理兴趣 PAGEREF _Toc27372 4 HYPERLINK \l _Toc10719 3帮助学生正确理解物理原理和概念 PAGEREF _Toc10719 5 HYPERLINK \l _Toc22916 3.1增加学生对物理概念的理解能力 PAGEREF _Toc22916 5 HYPERLINK \l _Toc3918 3.2帮助学生领会物理原理 PAGEREF _Toc3918 7 HYPERLINK \l _Toc16692 4培养学生掌握科学的探索方法 PAGEREF _Toc16692 7 HYPERLINK \l _Toc3432 5培养学生的品德修养和非智力因素 PAGEREF _Toc3432 8 HYPERLINK \l _Toc12295 5.1开拓学生的思维能力 PAGEREF _Toc12295 8 HYPERLINK \l _Toc27558 5.2提高学生思维的严谨性 PAGEREF _Toc27558 9 HYPERLINK \l _Toc25290 6培养学生民族自豪感、使命感和爱国主义教育 PAGEREF _Toc25290 9 HYPERLINK \l _Toc522 结论与讨论 PAGEREF _Toc522 11 HYPERLINK \l _Toc20018 参考文献 PAGEREF _Toc20018 12 HYPERLINK \l _Toc1072 致 谢 PAGEREF _Toc1072 13 贵州师范学院毕业论文 贵州师范学院毕业论文 PAGE \* MERGEFORMAT 2 PAGE \* MERGEFORMAT 2 摘 要 为推进素质教育与新课程改革教学相结合，在中学物理教学中加入物理学史，并加强对物理学史的教育，充分凸显物理学史在中学物理教学中的教育功能。课堂教学倡导从历史发展角度将物理学史融入到物理教学中，让学生设身处地地体验物理学家探索和研究问题的思维方式，课堂中以教学活动的方式培养学生的科学意识和创造精神；中学生通过学习物理学史，在情感态度与价值观上可进一步提高中学生的综合素质，发挥物理学史在物理教育中的重要性和必要性。 关键词：物理学史；物理教学；作用 Abstract In order to promote the reform of quality education and new curriculum