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规划纲要五周年学前教育新跨越——图解《规划纲要》实施五年来的学前教育发展-幼教论文 规划纲要五周年学前教育新跨越——图解《规划纲要》实施五年来的学前教育发展 一、学前教育普及率大幅提高 纲要规定 积极发展学前教育。到2020 年，学前三年毛入园率达到70%。 主要举措 国务院出台加快发展学前教育的文件。 以县为单位实施两期“学前三年行动计划”。 实施八个重大项目，支持困难地区和薄弱环节。 组织15 个省开展18 项学前教育体制改革试点。 近年每年举办全国学前教育宣传月活动。 实施成效2014 年，学前三年毛入园率达到70.5%，比2009 年的50.9%提高了19.6 个百分点，提前6 年实现《规划纲要》确定的2020 年的发展目标，有效缓解了“入园难”问题。 二、幼儿园数量快速增加 纲要规定 大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。重点发展农村学前教育。 主要举措 加快完善乡村学前教育服务网络。 扩大城镇地区普惠性学前教育资源。 多种方式扶持企事业单位办园、集体办园和普惠性民办园。 实施成效 2014 年，全国共有幼儿园20.99 万所，比2009 年增长51.9%，公办园和民办园同步增长。 三、学前教育投入大幅增长 纲要规定 明确政府职责，加大政府投入。 主要举措 中央财政设立支持学前教育发展资金，引导和激励地方完善学前教育公共服务体系。 各地积极加大财政投入，探索出台公办园生均公用经费标准或生均财政拨款标准。 制定幼儿园收费管理办法，明确幼儿园收费项目和标准。 实施成效2014 年，全国学前教育经费总投入达到2048.76 亿元，是2009 年的8.37 倍。 四、幼儿园教师队伍持续壮大 纲要规定 严格执行幼儿园教师资格标准，切实加强幼儿园教师培养培训，提高幼儿园教师队伍整体素质。 主要举措 出台幼儿园教职工配备标准和园长、教师专业标准。 多种形式扩大幼儿园教师培养规模。 通过公开招聘、特岗计划、小学教师培训后转岗和接收免费师范生等方式配备幼儿园教师。 实施幼儿园教师国家级培训计划。 实施成效2014 年，全国幼儿园教职工数达到314.2 万人，比2009 年翻了一番。