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农业院校艺术设计论文 　　一、农业院校艺术设计专业课程现状分析　　(一)社会对于课程的盲目过度关注　　近年来，高职学校的扩招吸引了广泛考生与家长的注意。对于连续多年的就业难问题，更多的考生与家长倾向于选择专业性比较强的学校进行学习。而农业艺术设计作为一种普及度比较强而且具有实用性的学科更是成为了热门的专业，甚至有些原本没有艺术设计专业的农业院校也开始设立相应的科目。综上所述，农业院校艺术设计课程的社会表现在于随着社会的热潮选择专业的盲目性行为的高发。　　(二)学校对于课程的固化教学思维　　学校是进行艺术设计教学的主要场所，学校的理念往往会决定教学的质量。部分农业院校对于艺术设计课程的理解不够深，也因此导致了一系列的问题。首先是在于人才培养模式的不完善，艺术设计课程是一门特殊的涉及到理念教育的课程，因此相关的具有特色的培养体系模式应该建立，然而部分院校还是缺乏科学的培养模式而且对于学生的教育也过于千篇一律不能体现出学科特色与学生自身的特色;其次学校的固化思维还在于课程的设置上，目前国内大部分的农业院校的艺术设计课程都存在着重理论而轻实践的现象，由于受到教学条件的限制，对于理论知识的传授与实践的操作有着脱节的现象，而对于可以进行相应实践的学校来讲，也由于对于实践的不重视以及教师的指导水平不高使得实践的实际效果不强。另外，还有就业引导的定向性不强，使得学生无法将所学的知识与实际