信息技术《表格的编辑与格式化》优秀说课稿范例.docxVIP

信息技术《表格的编辑与格式化》优秀说课稿范例 　　我说课的内容是高教版《计算机应用基础》表格的编辑与格式化。　　现就教材、教法、学法及教学过程进行分析说明。　　一、教材分析：　　表格的编辑与格式化这一内容是在学生学会了如何创建规范表格的前提下进行学习的。学好这部分内容将为以后进一步学习表格的处理打下良好的基础。　　教学目标和要求：　　知识目标：了解调整单元格高度和宽度的方法，掌握表格选取，合并拆分单元格的方法;　　能力目标：在学习过程中，提高学生的动手能力、信息技术能力以及空间想象能力，提高分析问题和解决问题的能力，增进发散思维能力和现有知识区向最近发展区迁延的能力;　　情感目标：创设师生互动情境，在民主、宽松、和谐的学习氛围中，培养学生严谨科学的学习态度，提高对美的鉴赏能力，并对学生进行爱国主义教育。　　教学重点和难点：　　重点：表格的编辑与格式化的方法;　　难点：合并单元格的方法。学校名称：美国斯坦福大学Stanford University所在位置：美国，学校设置类型：综合性大学创建时间：1885年学历：语言 预科 本科 研究生 网络课程学校性质：私立学生人数：14945人院校地址：Stanford, CA 94305 (650) 723-2300　　《黄山奇石》这篇课文就是描述了黄山“四绝”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，是大自