五四主持词(5篇).docxVIP

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  • 2018-11-12 发布于贵州
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五四主持词(5篇)

五四主持词(5篇)   以下是网友分享的关于五四主持词的资料5篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。   ?   篇一   “承载责任,放飞青春”   北京市第二十四中学XX年五四青年节活动 主持词      女:尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:   合:大家晚上好!   女:我是高一1班学生贾舸祎,   男:我是高一5班学生马英程,我们非常荣幸能站在这里主持本次活   动。      女:九十三年前的今天,爆发了伟大的“五四”爱国主义青年运动,   一群热血的青年儿女,为了国家和民族的兴亡,舍身忘死,用追求民主、追求真理的信念唤醒了中华民族的觉醒!   男:九十年前,在中国革命汹涌澎湃的伟大洪流中,在中国共产党的   直接关怀和领导下,中国共产主义青年团于1922年5月正式宣告成立。   女:五月的蓓蕾,飘摇在青春的枝头,绽放出耀眼的光芒。 男:五月的火炬,点燃了青春的热情,传递着光荣的使命。 女:“承载责任,放飞青春”   男:北京市第二十四中学纪念“五四”运动93周年暨中国共产主义   青团建团90周年庆祝晚会   合:现在开始。   男:下面进行大会第一项——唱国歌。(请全体起立)(国歌)   女:下面,请允许我为大家介绍今天到会的领导和来宾。。。。。。(职务   及姓名、小学学生)   男:让我们再次用掌声对领导和来宾以及西总布小学同学的到来表示   热烈的欢迎。   男:面对五四的光辉历史,每一个热血青年都在深思,我们应该从五   四精神中汲取什么。   女:展望未来的时代,每一个有志青年都在畅想,我们在新时代的发展征程中更应该充当什么样的角色。   男:我们的肩上肩负着老一辈对我们的重托,更寄托着学校领导对我   们的关怀和希望。   女:下面由请校党总支欧阳伟书记致词。   (欧阳书记致辞)加入初一入团,团的组织工作、日常活动   男:感谢欧阳书记。   今年,中国共产主义青年团在中国共产党的领导下走过了90个年头,这90年中有无数有志青年投身其中,展现出党强大的感召力和生命力,少先队和共青团是党的助手和后备军,为党和国家培养合格建设者和接班人。在五四青年节前,我校初一年级开展了推优入团工作,向团组织输送了新鲜血液。下面有请这18位新团员上台,为我们表演诗朗诵——唱响青春之歌。   (初一团员朗诵)   女:一年来,我校又有一批共青团员、团支部荣获区级表彰,下面请   毕国英校长宣读表彰名单。   (宣读五四表彰名单)   下面请获得东城区教育系统优秀共青团员的学生上台,请王建校长、何育竹校长以及白可校长为他们颁奖。   (颁奖)   男:让我们用掌声向获奖同学表示祝贺。   下面请获得东城区优秀共青团员以及东城区教育系统优秀团干部的学生上台,请党总支欧阳伟书记为他们颁奖。   (颁奖)   女:让我们用掌声向获奖同学表示祝贺。   下面请获得东城区教育系统“五四”红旗团支部的班级代表上台,请毕国英校长为获奖集体颁奖。   (颁奖)   (男女同上)   男:让我们用掌声向获奖同学表示祝贺。   同学们,近年来,在校领导的带领下,全校师生的共同努力   下,我们学校的面貌有了很大改善,宽敞明亮现代化的校园充满了书香气息,   “清水出芙蓉天然去雕饰”莲花的美自然清纯无需雕琢却独具风韵。下面请欣赏独舞《爱莲说》表演      高一1班的四名同学将用他们自己的形式向大家介绍他们   眼中的24中。下面掌声有请??表演相声。   (相声表演)   女:感谢4位同学的精彩表演。   我校从XX年开始,在初一年级开设《弟子规》课程,用   中国传统文化中的精髓引导学生正确的人生观、价值观,从而养成良好的行为习惯。下面就有请初一年级全体同学诵读弟子规选段——入则孝(初一年级同学全体起立)   (弟子规朗诵)   男:初一年级同学请坐。   诵读弟子规,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌,中华   经典的千古风韵在我们心中荡漾。   我校根据学生的特点,编写《弟子规之言行规范》一书,作   为学校“校本课程”辅导用书。今天,参加活动的还有一些小学的同学,借此机会,我们把这本书作为礼物赠送给到会的西总部小学??的同学。下面请校领导上台向小学生代表赠送我校编写的《弟子规》教材。   (赠书仪式)   (男女主持上场)   女:有人说,青春是一首歌,回荡着欢快、每秒的旋律;   有人说,青春是一幅画,镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。   男:今天是五四青年节,让我们用美好的歌声、欢快的舞蹈,庆祝我   们自己的节日。在今年三月,我校初高中合唱队,参加了东城区   艺术节比赛,展示了我校的良好形象。   女:下面有请高中合唱队表演合唱——邮递马车和踩鼓曲。指挥:王   晔楠老师。   (合唱2首,上下场、伴奏、合唱架)   

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