小学英语教学要求知识分享.pptVIP

⑵ 速记。在听力过程中教师要指导学生采用“简码速记法”，即以自己熟悉的最便捷的方法如自己看得懂的符号，图画、表格、缩略语、首字母等记录相关信息，如事情发生的时间、地点，人物、关键词等。听后再进行整理推敲，补充完善听力笔记，从而达到准确捕捉信息。 5．培养兴趣，防止枯燥 为培养学生的兴趣，应多开展一些有趣的活动，如设立学生写的作品展览，进行英语书法比赛、英语板报比赛、学生作业展示等，切不可用抄写来惩罚学生。应多采用些激励的方式和激趣的手段来促进和提高学生的书写能力和水平。 写的教学活动如下表： 写前活动 写中活动 写后活动 激发兴趣； 激活相关信息； 明确目的； 搜集素材； 熟悉相关语言。 根据提示填空完成语句； 仿写语句； 口头说句； 看图写话； 听写； 检查语句； 观察、临摹字母书写。 展示作品； 小组交流； 制作板报、墙报。 教学案例1.doc 三、语言知识的教学 知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言能力的重要基础。小学英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能、话题等方面内容。语言知识教学应提倡在学中用，在用中学，使学生在知识运用和探究中构建起较系统的语言基础知识网络。 ㈠ 语音教学 ㈡ 词汇教学 ㈢ 语法教学 ㈣ 功能和话题 ㈠ 语音教学 [目标描述] 小学阶段英语教学的重点是要放在听、说、读、写训练上；要放在引导学生养成良好的读音、正确地听、说、读、写习惯和