通识教育视野下高校法学课程教学的改革问题的研究.docVIP

通识教育视野下高校法学课程教学的改革问题的研究 　　摘 要：通识教育理念是新时期高校人才培养的全新理念。它既是大学的一种教育理念，也是一种人才培养模式。在高校专业课程教学改革过程中，通识教育意识的渗透和通识教育方式的运用对于人才的培养必将产生重要影响。《刑事诉讼法学》是一门非常实用的法学专业的法律实务应用课程，以《刑事诉讼法学》为例，不断改革创新传统的教学模式，具有重要的实际应用价值。 　　关键词：通识教育视野；刑事诉讼法；教学模式；创新与探索 　　社会主义法治社会建设的重要基础要素就是高质量的法律人才的培养，而人才培养的首要环节就是教学理念的创新[1]。通识教育作为一种教育理念近年来逐渐被我国大陆教育界所接受和认同，并在部分高校开始实践。它是对狭窄的专业教育思想的反正，是对教育本质认识的深化，是当前我国文化素质教育的深入和落实[2]。随着时代的变迁，社会的进步，新的教学手段、教学方法不断涌现，更要求每一个教师不断学习、与时俱进，提高自身的教学能力和学识素养。通识教育理念具体运用到法学专业人才的培养，必须结合我国现实社会对于法学专业人才的要求。法学的各门学科尤其自身的特点，不能一概而论，使用同样的教学理念和教学风格，某种教学的方式、方法、手段，对某一门具体的学科或许是适用的，能够起到较好的效果，但是并不一定能够适合其它的科目的教学。同样的教学方式在理论法学和应用法学课程的教