2018年高中数学第二章变化率与导数2.2.1导数的概念课件4北师大版选修.pptxVIP

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  • 2018-11-08 发布于江苏
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2018年高中数学第二章变化率与导数2.2.1导数的概念课件4北师大版选修.pptx

2018年高中数学第二章变化率与导数2.2.1导数的概念课件4北师大版选修

导数的概念;2.1 导数的概念 ;; 我们发现,当点Q沿着曲线无限接近点P即Δx→0时,割线PQ有一个极限位置PT.则我们把直线PT称为曲线在点P处的切线.;例1:求曲线y=f (x)=x2+1在点P(1,2)处的切线方程.;练习:求曲线 上一点P(1,-1)处的切线方程.;2.瞬时速度; 平均速度反映了物体运动时的快慢程度,但要精确地描述非匀速直线运动,就要知道物体在每一时刻运动的快慢程度,也既需要通过瞬时速度来反映.;解:;练习:某质点沿直线运动,运动规律是s=5t2+6,求: (1)2≤t≤2+Δt这段时间内的平均速度,这里Δt取值 范围为1; (2)t=2时刻的瞬时速度.;3.导数的概念;如瞬时速度就是位移函数s (t)对时间t的导数.; 由导数的意义可知,求函数y=f(x)在点x0处的导数的基本方法是:;例1:(1)求函数y=x2在x=1处的导数; (2)求函数y=x+1/x在x=2处的导数.; 如果函数y=f (x)在区间(a ,b)内每一点都可导,就说函数y=f (x)在??间(a ,b)内可导.这时,对每一个x? (a ,b)都有唯一确定的导数值与它对应,这样在区间(a,b)内就构成一个新的函数.这个新的函数叫做函数f (x)在区间(a ,b)内的导函数,记作 ,即:;求函数y=f(x)的导数可分如下三步:;4.导数的几何意义;例2:如图,已知曲线 ,求: (1)点P处的切线的斜率; (2)点P处的切线方程.;例1:判断下列各命题的真假: (1)已知函数y=f (x)的图象上的点列P1,P2,P3,…Pn…, 则过P0与Pn两点的直线的 斜率就是函数在点P0处的导数.;答:它是一个假命题.例如,函数 在x=0处连续,但 它在x=0处的导数不存在.;例2:设函数f (x)在点x0处可导,求下列各极限值:;例3:证明:(1)可导的偶函数的导函数为奇函数; (2)可导的奇函数的导函数为偶函数.;练习1:设函数f (x)在点x0处可导,求下列各极限值:;例4:判断函数y=|3x-1|在x=1/3处是否可导.;练习3:函数f (x)=|x|(1+x)在点x0=0处是否有导数?若有, 求出来,若没有,说明理由.;6.小结;(3)如果函数y=f (x)在开区间(a ,b)内每一点都可导, 就说函数y=f (x)在开区间(a ,b)内可导,这时,对于开区间内每一个确定的值x0,都对应着一个确定的导数 ,这样就在开区间(a ,b)?? 可构成一个新的函数,称作f (x)的导函数。 ;(1)求出函数在点x0处的变化率 ,得到曲线 在点(x0,f(x0))的切线的斜率。

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