2019高考数学复习第四章基本初等函数ⅱ（三角函数）4.1三角函数的概念、同角三角函数的基本关系式和诱导公式课件理.pptxVIP

高考理数第四章 基本初等函数Ⅱ（三角函数） §4.1 三角函数的概念、同角三角函数的基本关系式和诱导公式知识清单考点　三角函数的概念、同角三角函数的基本关系式和诱导公式1.任意角(1)角的分类任意角可按旋转方向分为正角、零角、负角.(2)象限角(3)终边相同的角所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合S={β|β=α+2kπ,k∈Z}.2.弧度制(1)弧度制的概念把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角,以弧度作为单位来度量角的单位制叫做弧度制.(2)角度与弧度之间的换算360°=2π rad,180°=π rad,1°=③??rad,1 rad= °≈④　57.3°?.(3)弧长、扇形面积公式设扇形的弧长为l,圆心角大小为α(弧度),半径为r,则l=|α|r;S扇形=?lr=?|α|r2.3.三角函数4.三角函数线设角α的顶点在坐标原点,始边与x轴的非负半轴重合,终边与单位圆相交于点P,过点P作PM垂直x轴于点M.由三角函数的定义知,有向线段OM、MP、AT分别叫做角α的余弦线、正弦线、正切线.5.同角三角函数的基本关系式(1)平方关系:sin2α+cos2α=1.(2)商数关系:tan α= .6.诱导公式由于诱导公式涉及的公式比较多,记忆时可以按以下方法进行,即α+k·2π(k∈Z),-α,π±α的三角函数值,等于α的同名函数值,前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号;?±α的正弦(余弦),分别等于α的余弦(正弦),前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号.方法技巧利用三角函数定义解题的方法1方法1.已知角α终边上一点P的坐标,求三角函数值:先求出点P到原点的距离r,然后利用三角函数的定义求解;若含参数,则需对参数进行讨论.2.已知角α的终边所在直线的方程,求三角函数值:先设出终边上一点的坐标,求出此点到原点的距离,然后利用三角函数的定义求解相关的问题;若直线的倾斜角为特殊角,则可直接写出角α的三角函数值.例1????(2017河北“五个一名校联盟”二模,5)已知角θ的顶点与原点重合,始边与x轴正半轴重合,终边在直线y=3x上,则sin?=?(　A　)A.??B.- C.??D.-? 解析　由角θ的顶点与原点重合,始边与x轴正半轴重合,终边在直线y=3x上,可知θ在第一或第三象限.根据正余弦函数的定义可得sin θ=± ,cos θ= ± ,则sin =sin 2θcos?+cos 2θsin?=sin θcos θ+?(1-2sin2θ)=?+?-?×?=?.解题导引同角三角函数基本关系式的应用技巧2方法1.已知sin α,cos α与tan α三者中的一个求另外两个:利用平方关系和商数关系构造方程组求解;2.已知tan α的值,求关于sin α与cos α的齐n次分式的值:分子、分母同除以cosnα,转化为关于tan α的式子求解;3.1的代换问题:含有sin2α,cos2α及sin αcos α的整式求值问题,可将所求式子的分母看作“1”,利用“sin2α+cos2α=1”代换后转化为“切”,然后求解.特别提醒:对于sin α+cos α,sin αcos α,sin α-cos α这三个式子,已知其中一个式子的值,可求其余两个式子的值.转化的公式为(sin α±cos α)2=1±2sin αcos α.例2　(1)(2017安徽江南十校3月联考,4)已知tan α=-?,则sin α·(sin α-cos α)=?(　A　)A.??B.??C.??D.?(2)(2017湖南衡阳二模,7)已知θ∈?且sin θ+cos θ=a,其中a∈(0,1),则tan θ的可能取值是?(　C　)A.-3　????B.3或?C.-??D.-3或-? 解题导引解析　(1)sin α·(sin α-cos α)=sin2α-sin α·cos α=?=?,将tan α=-?代入,得原式=?=?,故选A.(2)sin θ+cos θ=a,两边平方可得2sin θ·cos θ=a2-1,由a∈(0,1)得sin θ·cos θ0,又∵θ∈?,∴cos θ0,∴sin θ0,∴θ∈?,又由sin θ+cos θ=a0知|sin θ||cos θ|,∴θ∈?,从而tan θ∈(-1,0).故选C.利用诱导公式化简求值的思路和要求3方法1.思路方法:①分析结构特点,选择恰当的公式;②利用公式化成单角三角函数;③整理得出最简形式.2.化简要求:①化简过程是恒等变形;②结果要求项数尽可能少,次数尽可能低,结构尽可能简单,能求值的要求出值.例3　化简:?.解析　原式=?=?=?=?=-?·?=-1.