青岛版六下第四元4.3 求图上距离课件.pptVIP

课件PPT 4.3 求图上距离 1．经历确定球员射门位置的过程，探究根据比例尺和实际距离求图上距离的方法。 2．体会数学与生活的密切联系，树立学习数学的信心。 课件PPT 学习目标 禁区 关于“足球场”的知识，你都有哪些了解？ 底线 边线 边线 底线 中线 禁区 禁区 课件PPT 情景导入 雏鹰少年足球队上半场以2∶0领先。10号队员在蓝色区域A处（距底线10米、右边线25米处）起脚，射进第一个球；4号队员在B处（距底线16米、左边线20米）起脚，射进第二个球。 足球场平面图 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题? 10号队员在蓝色区域距底线1米、右边线25米处起脚，射进第一个球。 4号队员在距底线16米、左边线20米处起脚，射进第二个球。 B点距底线的图上距离是多少厘米？距左边线呢？ A点距底线的图上距离是多少厘米？距右边线呢？ 左边线 右边线 底线 比例尺1:1000 课件PPT 足球场平面图 A点距底线的图上距离是多少厘米？距右边线呢？ 比例尺1:1000 10号队员在蓝色区域A处(距底线10米、右边线25米处)起脚，射进第一个球。 左边线 右边线 底线 你会求图上距离吗？试试看！ 课件PPT 探索新知 解：A点距底线的图上距离是χ厘米。 10米 = 1000厘米 1000χ = 1×1000 χ = 1 χ 1000 1