常见的蒙氏数学教具操作.pptVIP

蒙氏数学教育 一、什么是数学教育？ 数学是一连串的逻辑思考和串联，必须经过比较分类，归纳找出他们的相关性，借着计算的方法得到理想答案，所以蒙氏数学重点放在思考过程和思考方式上，它采用的方式是提供给幼儿如何接触数学，练习思考及归纳结合的方法。 蒙特梭利由孩子在日常生活的体验中，比以下三方面考察数学，即：算术——数科学；代数——数的抽象；几何——抽象的抽象。蒙特梭利的幼儿数学教育中的“数学”，并不是一般人所指的综合的数学，而仅指其中的算术部分而已。 二、数学教育目的： 直接目的：通过幼儿的生活经验，让孩子熟悉数量，积累数学经验，初步形成数学概念，掌握简单的数学运算方法，促进数学学习。 间接目的：培养孩子有条理的思考，使孩子养成数学的头脑，能解决生活中的实际问题。培养幼儿对整体文化的吸收和学习，以及形成人格时所需要的抽象力、想象力、理解力和判断力。 蒙氏数学教育特色 1、以感官教育为基础 2、从数量的计数开始 3、重视数量、数字和数词（名）三者间的关系。 4、采用三段式教学法 5、使用阿拉伯数字并统一字体。 6、重视0的概念和十进制系数的演算。 7、合成分解的操作基础是十。 8、以不同的颜色代表不同的位数。 9、错误控制的方法是用验算或者订正板来完成。 10、要先掌握基本的数概念，再向统合方面进行。 11、有固定流程，自成一体由简到难。 蒙氏数学教育的优点 1、幼儿自主操作