2019届高三一轮复习第九课 唯物辩证法实质与核心.pptVIP

主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 图示法: 复杂事物 一个矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 不同矛盾及同一矛盾双方都有主、次之分 ——矛盾发展的不平衡性，属于矛盾特殊性的情形 〖方法论要求〗： 原理小结六：矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理 〖原理内容〗： 矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 看问题既要全面，又要分清主流和支流;坚持两点论与重点论的统一。 思考讨论：识别主次矛盾和矛盾主次方面的方法 在“每一矛盾” 的两个方面中，有主次方面之分。 主流、性质、方向、大局、主体、实质、九个指头、优势、总的来看、总体上、基本面 概念角度 适用范围 找关键词 主次矛盾 矛盾主次方面 在复杂事物的 “许多矛盾”中，有主次矛盾之分。 适用于“办事情”，推动事物发展。 适用于“看问题”，侧重对事物性质的判断。 重点、中心、关键、突破口、重中之重、首要任务、第一要务、核心、主线、突出地位。 3.坚持两点论和重点论的统一（矛盾分析法的实质） （1）原理依据：主次矛盾，矛盾主次方面的辩证关系原理 （2）方法论要求： ①坚持一分为二的矛盾分析法 ②坚持两点论和重点论相统一的认识方法 （3）两点论：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主矛，又要看到次矛；在认识某一矛盾时，既要看到矛主，又要看到矛次 （4）重点论：在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主矛；在认识某一矛盾时要着重把握矛主，要抓住主流。 （5）联系：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两与重相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 既看主要矛盾 一种矛盾 既看主要方面 又看次要方面 复杂事物 抓 重 点 复杂事物：把握主要矛盾 每一矛盾：把握主要方面 统 一 两点是 有重点 的两点 重点是 两点中 的重点 两点论 重点论 又看次要矛盾 要 全 面 反 对 一点论 反 对 均衡论 两点论 重点论 前提 补充 矛盾分析方法 2.矛盾普遍性原理 3.矛盾特殊性原理 4.矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理 5.主次矛盾辩证关系原理 6.矛盾主次方面辩证关系原理 承认，分析，揭露，解决；一分为二 具体问题具体分析 坚持矛普与矛特，共与个具体的历史的统一；认识秩序、工作方法 集中力量解决主矛，统筹兼顾，恰当处理次矛 看问题分清主流与支流 看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。坚持两点论与重点论统一 7.主次矛盾、矛盾主次方面辨证关系原理 1.矛盾对立统一原理 一分为二的观点；全面的观点 课堂小结 (2017·全国Ⅰ,20,4分)2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过《巴黎协定》要求,各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动,发达国家继续带头减排,并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达国家与发展中国家共同但有区别的责任原则,这一原则体现的唯物辩证法道理是(　　) ①矛盾的主要方面规定了事物的性质　 ②主要矛盾在事物发展中起决定作用　 ③任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一　 ④只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结,才能认识事物的本质 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 典例分析 解析:此题考查的知识点是矛盾的普遍性与特殊性的关系,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。每个国家都应承担责任,这体现了矛盾的普遍性,即事物的共性。但是国家间的经济实力不同,破坏气候环境的责任不同,所以承担的责任应该有所差别,这体现了矛盾的特殊性,也即事物的个性。故③④正确。材料没有体现主要矛盾和矛盾的主要方面,排除①②。 （2016年全国高考全国1卷21）毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是 ①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 ③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 ④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面 A．①③ B.①④ C.②③ D.②④ 不符题意 抓住矛盾的主要方面 无体现 （2016年全国高考全国1卷23）图3漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得 图3《学习先进经验》（赵汀阳，《读书》） ①学习他人经验就能更好的发展自己 ②先进经验通过实践能够转化为现实的东西 ③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ④事物的表面联系与本质联系的区别 A.①② B.①③