常见的非连续性文本阅读.pptVIP

设误方式 以偏概全 混淆是非 夸大缩小 无中生有 张冠李戴 混淆时态 偷换概念 因果混乱 　——非连续性文本阅读 第一课时 读懂非连续性文本 导入概念： 非连续文本又称间断性文本，是以间断性内容信息符号所组成的一组综合性阅读文本。根据呈现方式的不同，可分为以图文结合方式呈现的文本和选自不同材料的纯文字文本的信息组合体；根据表达方式的不同，可分为叙述类、说明类、指示类、描述类、论述类四种非连续文本。 阅读下面三副图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。 ①当你开始上坡时，你以为你可以越走越高。 ③当你退回平衡点时，你才发现平衡才是人生最好的状态。 教学目标： 1、明确文本呈现特点 2、掌握非连续性文本的阅读技巧 呈现特点 图表结合 藕断丝连 非连续性文本的阅读技巧 看标题（明确文本主题） 概中心（围绕主体概括各个材料的中心） 理关系（分析各个材料的关系） 难点： 紧扣主题、结合注解、 准确分析直接和潜在信息 2017年全国课标Ⅰ卷 方法检验 明主题： 材料一：概中心 材料二：概中心 材料三：概中心 材料四：概中心 2017年全国课标Ⅰ卷 材料 形式 标题 主题 概中心 理关系 材料一 文字材料 摘编自杨玉洁等《真实聚焦：2010~2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录》 材料二 图表注解 《2011年中央电视台记录频道在71个大中城市的观众构成和集中度》 材料三 文字材料 摘编自张同道等《2011年国家纪录片频道发展报告（下）》 材料四 文字材料 摘编自楚蕙萍《多元延伸，有机互动——美国国家地理频道运营模式初探》 抓标题 明主题 中美两国纪录片频道发展 材料一： 2011年1月1日8点整，中央电视台记录频道正式开播，信号覆盖全球，作为中国第一个国家级的专业纪录片频道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道，它向世人亮出了拥有人文精神的中国形象。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划，主要呈现四大主体内容，六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的进行方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度。 ? 摘编自杨玉洁等《真实聚焦：2010~2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展记录》 央视纪录片频道开播 编排内容 制编排方式 材料二： 注：群众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁在看频道”的问题，集中度是目标群众收视率与总体群众收视率的比值，表示的是目标群众相对于总体群众的收拾集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题；集中度的比值大于100%，表示该类目标群众的收拾倾向高于平均水平。 材料三： 在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地。制作出的精品节目数量众多。当然，频道化运营模式也有其自身的劣势，劣势在于频道可以调动的资源非常有限，其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式，并辅以自制精品，为建立较为健全的制作管理模式做好准备。 中国纪录片频道的制播运营模式 频道化运营模式 央视制作，精品多 调动资源有限 优势 劣势 制播分离模式 招标、联合、购买 自制精品 主要方式 为辅 实行 推行 那如何播呢？ 相同点 相同点 不同点 材料四： 其制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用，有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目。具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务；国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。 美国国家地理频道的制播运营模式 有线电视系统 有线电视系统运营商 投资建立 订户 收取费用 有线电视节目提供商 提供节目 美国国家地理电视公司以及其他渠道 国家地理频道 提供片源 节目制作 康卡斯特电信公司 技术性播出任务 制播分离模式 明主题： 中美两国纪录片频道发展 材料一： 中国纪录片频道的内容编排和采用的国际纪录片的通行方式 材料二： 中国纪录片频道的群众构成和收视人群 材料三： 中国纪录片频道的制播运营模式采取的是频道化运营模式，将推进制播分离模式 材料