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关于中学历史素质教育的探宄 在中学历史教学中实施素质教育，使学 生素质得到最大限度的发展和提高，是每个历史教师 的责任。①历史知识素质教育；②能力素质教育；③ 思想素质教育。 关键词：中学历史；素质教育；探究 面向二十一世纪，学校教育的紧迫任务是落实对 学生的素质教育。素质教育，就本质特点讲，就是培 养学生做一个对国家对人民有用的人。从这个意义出 发，在中学历史教学中实施素质教育，使学生素质得 到最大限度的发展和提高，是每个历史教师的责任。 一、历史知识素质教育 中学历史是中学生应具备的文化科学知识的重要 组成部分，是中学生赖以理解一切社会生活现象的必 备基础知识之一。让中学生学好历史课，也是建设社 会主义精神文明的要求。“现实是历史的中国的一个发 展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割 断历史”。①只有了解昨日的历史，才能更好地知道今 天和展望未来。英国伟大的思想家培根说得好：“读史 使人明智”。周恩来同志指出：“历史知识教育启发后 代”。②邓小平同志也指出:“用中国历史教育青年”。 ③为使祖国的下一代在将来创造历史的活动中鉴古知 今，受到教益而变得更加聪明?更加自由？更加主动， 必须对他们进行历史知识教育，使他们具有基本的历 史知识素质。 实施历史知识素质教育，教师既要能从“总体” 驾驭教材，又要能对“部分”进行剖析。所谓总体， 就是中国历史和世界历史的发展脉络；所