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关于中学生校园暴力的探析 中学时期是学生人格发展的重要时期， 校园暴力对学生的身心发展造成了很大的影响。本文 在以往研究的基础上，分析了校园暴力产生的原因， 并提出了预防校园暴力发生的对策与建议。 关键词：中学生；校园暴力；成因；对策 G631 A : 1005-5312 (2015) 24-0195-02 随着社会生活的快节奏发展，暴力这个问题，成 为了社会备受瞩目的社会性问题。尤其在中学生群体 中，校园暴力甚至已经成为了中学生的代名词。见诸 于报纸、网络等大众媒体的校园暴力事件冲击着我们 的眼球。那些实施暴力的中学生们，他们施暴的手段 也越来越恶劣。他们的施暴行为，给那些被施暴者带 来的不仅仅是皮肉之苦，更是精神的冲击。中学生正 处于身心发展的重要阶段，学生半成熟、半儿童特点 十分明显，可塑性大而不稳定，常被人喻为多事之秋， 心理学称为“心理断乳期”。在这一时期，他们如果被 成功的塑造，他们是社会有用之才。如果放任自流， 也许便是社会的害群之马。 一、 校园暴力的定义 有关暴力的定义学术界始终没有达成一致，世界 卫生组织的定义“对自我、他人、某个群体或某个社 会有意地威胁使用或实际使用体力或武力、其结果是 造成，或很可能造成伤害、死亡、心理创伤、畸形或 剥夺。”关于校园暴力，美国学者格林?迈克尔认为， 校园暴力包括在学校或学校活动中发生的具有挑衅性 质和暴力性质的现象以及