高校艺术的设计专业创新的思维教学的探讨.docVIP

高校艺术的设计专业创新的思维教学的探讨 　　内容摘要:创新思维对艺术设计类学生来讲是相当重要的,艺术创新思维是艺术设计的灵魂。在实际教学中应重视多种创意思维能力的培养,如多看多练?p勇于创新?p发现自我?p培养个性等。并结合实际的课程习作进行训练,从而提高学生的设计能力。 　　关键词:创新思维 设计 教学 　　 　　“创新思维”是相对于传统思想而言的,没有受到现成思路的约束,寻求对问题全新的独特的解决方法的思维过程。对于设计来讲,“创新思维”尤其重要,创新是设计的核心和灵魂。所以设计类学生创新思维的培养就显得尤为重要。 　　 　　一、创新思维对设计类学生的重要性 　　 　　江泽民同志曾强调:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”对于设计来讲,创新更是设计作品的核心与灵魂。如果设计师没有了艺术的创新思维,设计也将失去存在的前提。 　　笔者认为,就我国当前的历史阶段而言,教育领域存在的主要矛盾和根本问题是:多年来传统教育倚重于知识的传承,忽视自主探索能力的培养。培养出的人才大多欠缺批判思维、想象力和创新能力。这正是我国当前教育的致命弱点。这种状况与21世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的强烈需求形成尖锐矛盾,正是这种矛盾的存在,使得设计创新思维的培养突显其紧迫性。 　　就国际上而言,发达国家与新兴工业国家无不将发展知识经济与设计教育放在优先位置