高校艺术的设计专业基础理论课生态式教学探微.docVIP

高校艺术的设计专业基础理论课生态式教学探微 　　摘 要：艺术设计专业体系构建以其专业基础理论课程群为根基，在专业基础理论课程群中，《设计概论》属于专业引导课，是基础理论课程群的逻辑起点，也是联结基础理论课程与专业设计之间的重要中介，为学生提供全面的设计基础知识框架和基本理念。目前艺术设计专业基础理论课教学面临诸多问题和挑战，通过《设计概论》课程教学为切入点，认为构建整体贯通和可持续性发展的艺术设计专业基础理论课程群生态教学模式是有效路径。 　　关键词：设计概论； 生态教育； 教学改革； 生态设计思维 　　全球化的扩张和信息化的大发展，给中国的艺术设计教育以前所未有之影响，为此教育部在面向21世纪教学和课程改革规划中从战略高度提出变革培养模式和课程结构，在教学内容、体系和方法手段上实现现代化和科技化。艺术设计专业基础理论课程群是艺术设计专业课程体系的基石，在新时代背景下，其目标和教学手段理当顺应时代发展需要，在培养创新型设计人才的目标体系下，通过生态式教学体系的建构，培养学生的创新素质，使理论课程与技法课程构成生态的教学体系，促进艺术设计教育的发展。 　　一、生态式教学及对基础理论教学的重要意义 　　21世纪是生态文明时代，意味着和解人与自然生态关系构成人类生存基本向度，也意味着人与人构成的社会文化也是一种生态关系。因此，人类不但要保护自然生态环境，更需要努力去保护人类社会文化生