生物资源及其利用保护- POWERPOINT 演示文稿教学讲义.pptVIP

第三节生物资源及其利用保护? 教学目标 1．认识森林在保护环境方面的重大作用，了解世界及我国森林、草场的分布、特点，了解我国野生、水生动植物资源的概况及珍稀物种，了解生物资源利用中所产生的问题，认识建立自然保护区的意义及建设状况。 2．进一步熟悉用数字和统计图表来说明资源价值及状况的方法，能熟练使用分布图来说明自然资源的分布特点。 3．意识到生物资源对于人类的重要意义，认识到生物资源问题的严重性和生物保护的迫切性，自觉地关心本地区、我国及世界的生物保护状态，成为生物保护的拥护者、宣传者和施行者。 教学重点 我国森林、草场资源的特点及利用保护。 教学难点 建立自然保护区的意义。 教学方法 多媒体综合教学法。 教学手段 1．投影：我国森林分布 2．录相：森林与环境：我国的野生动植物资源 3．计算机课件： （1）世界森林资源 （2）中国七大林业工程 （3）中国10个加入“人与生物圈计划”的保护区 （4）用Excel表格绘制统计图 ;【深入探讨】? 森林的环境价值要远远大于其自身的经济价值，那么，为何人类偏要舍大了呢？（学生发言） 对，因为其经济价值是可见的，可直接给砍伐者带来利益。可见，人类的滥伐森林的行为是一种自私行为和短见行为。 那么，有没有可能既能保证森林所带来的经济效益，同时又能使其发挥较大的环境效益呢？ （学生讨论） 【总结】? 是的，在森林的经济效益和环境效益之间还是存在共同点的，那就是要求有足够多的森林面积，而森林又是可再生资源，也就是说，只要取用速度小于更新和再生速度，森林资源还可有所增长，在达到足够的森林面积后，取用和再生速度只要保持相当，森林资源就是可以持续利用的。 【转承】? 经验证明，一个国家的森林覆盖率达到30％以上，而且分布比较均衡，就不仅能生产出大量木材，还可以起到防御自然灾害，保证农业稳定发展的作用。请同学们联系我国的森林资源国情，讨论讨论我国应如何保护、增加我国森林资源呢？ 【学生讨论】 （学生发言） 【总结】? 从我们每个人来说，我们要爱护大自然的一草一木，同时作一些力所能及的宣传工作，积极参加植树劳动。当然，对于国家而言，就需要政府发挥作用了。我国政府近年来越来越重视森林保护和绿化工作，1984年我国颁布了森林法，一方面强调对现有森林的保护和管理，坚决制止乱砍滥伐、毁林开荒等现象；一方面大力提倡植树造林，绿化祖国。近年来，森林保护和管理的措施越来越严格，关闭了东北、西南地区许多林场，森林保护区的范围迅速扩大。另外，为了实现30％森林覆盖率的目标，我国先后开始了多项规模巨大的林业生态工程建设。 ;（计算机资料演示：我国七大林业工程示意图。不同色块代表各个工程，学生用鼠标点击则出现相应工程的文字说明，内容如课本。） 值得指出的是，我国还广泛开展了全民义务植树活动，提出每个公民每年应义务植树3～5棵。我们每个人也都应该积极参加这项活动，为绿化祖国贡献力量。 【板书设计】 ? ;第二课时 ? 【复习提问】 1．世界及我国的森林覆盖率。 2．我国森林资源的特点。 3．世界及我国森林资源的分布情况。 【导入】? 生物资源本身范围很广，包括动物、植物和微生物。前一节我们分析讨论了森林资源的状况， 下面我们再来分析草场资源、野生动植物资源和水生动植物资源的状况，最后我们还要讨论生物保护的问题。 【板书】? 一、草场资源 【讲解】? 草场也是重要的一类生态系统， 草场资源包括大范围的热带草原和温带草原，也包括局部地形区的草甸，如高山草甸和河漫滩草甸等。草场资源作为生态系统包含着丰富的野生动植物资源，同时也可作为生产系统为人类进行畜牧业生产提供物质基础。 【板书】? 1．世界草场资源 【投影】? 世界陆地自然带 【学生读图分析】 A．世界上主要草原类型； B．世界草原在各大洲的分布状况； C．指出草场资源丰富的国家。 ;【教师简单归纳】 【板书】? 2．我国草场资源 【学生阅读】? 课本21～22草场资源及其利用保护。 【学生总结】? 我国草场资源的基本状况（总量、分区、问题） 【学生操作】? 利用计算机表格系统（如Excel）根据课本第28页表中数据生成中国与几个国家每公顷草场养羊头数统计图（直线图、柱状图） 【讨论】? 我国草场资源的保护和利用。 【板书】? 二、野生动植物资源（包括水生动植物资源） 【录相】? 我国的野生动植物资源 【学生阅读】? 第22～25页“丰富的野生动植物资源”、“丰富的水生动植物资源” 【板书】? 三、自然保护区 【讲解】? 前面我们曾讨论过森林资源的价值， 现在我们再进一步讨论生物资源的价值。同学们已经明确了生物资源在自身的经济价值之外，更重要的还有环境价值。除此之外，生物资源还可划出一类价值，那就是生物多样性的价值。生物多样性的含义包括四个方面：生物景观多样性、生态系统