高等教育服务贸易的模式论.docVIP

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  • 2018-11-08 发布于福建
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高等教育服务贸易的模式论

高等教育服务贸易的模式论   [摘 要]本文从全球知识经济一体化、服务贸易全球化的视角,在探讨全球高等教育服务贸易模式与功能的基础上,论述了高等教育服务贸易的相关发展模式及其特点。   [关键词]高等教育 服务贸易 模式   [中国分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843-(2005)01-0026-04   [作者简介]姚震祥,浙江工业大学国际学院院长,副教授(浙江杭州 310032);陈世瑛、浙江工业大学高教所副研究员(浙江杭州 310032)   高等教育被世贸组织列入服务贸易以来,随着国际高等教育贸易的不断发展,形成了相应的服务贸易结构与模式。模式是对复杂结构的概括,而结构决定功能,功能的发挥又拿反过来影响结构,导致模式的变化。本文从探讨全球高等教育服务贸易的模式与功能入手,进而对其发展模式及其特点进行论述。      一、全球高等教育服务贸易的模式与功能      高等教育服务作为教育服务贸易中的一种服务模式,其功能已在国际贸易的发展过程中,鲜明地在以下几个方面表现出来。      (一)支撑经济持续高速发展   新世纪的经济全球化,是由知识驱动的知识经济全球化。现代教育体系的发展,特别是高等教育服务贸易的发展,是推动知识经济高速增长的重要因素之一。以2000年为例,美国教育服务出口收入达102.8亿美元,占其国内服务贸

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