高等教育服务贸易的模式论.docVIP

高等教育服务贸易的模式论 　　[摘 要]本文从全球知识经济一体化、服务贸易全球化的视角，在探讨全球高等教育服务贸易模式与功能的基础上，论述了高等教育服务贸易的相关发展模式及其特点。 　　[关键词]高等教育 服务贸易 模式 　　[中国分类号]G640　[文献标识码]A　[文章编号]1005-5843-(2005)01-0026-04 　　[作者简介]姚震祥，浙江工业大学国际学院院长，副教授(浙江杭州　310032)；陈世瑛、浙江工业大学高教所副研究员(浙江杭州 310032) 　　高等教育被世贸组织列入服务贸易以来，随着国际高等教育贸易的不断发展，形成了相应的服务贸易结构与模式。模式是对复杂结构的概括，而结构决定功能，功能的发挥又拿反过来影响结构，导致模式的变化。本文从探讨全球高等教育服务贸易的模式与功能入手，进而对其发展模式及其特点进行论述。 　　 　　一、全球高等教育服务贸易的模式与功能 　　 　　高等教育服务作为教育服务贸易中的一种服务模式，其功能已在国际贸易的发展过程中，鲜明地在以下几个方面表现出来。 　　 　　(一)支撑经济持续高速发展 　　新世纪的经济全球化，是由知识驱动的知识经济全球化。现代教育体系的发展，特别是高等教育服务贸易的发展，是推动知识经济高速增长的重要因素之一。以2000年为例，美国教育服务出口收入达102．8亿美元，占其国内服务贸