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高职Java程序的设计教材建设关键问题分析 　　摘 要：Java程序设计基础是软件技术专业的专业基础课，该课程对后续课程的学习和将来的学生就业起着举足轻重的作用，因此Java程序设计教材建设对专业教学和学生培养至关重要。本文基于高职教学注重学生动手能力和解决实际问题能力培养的特点分析了高职教材建设中关键问题，并对相关问题给出了相应的解决建议。 　　关键词：高职 Java教材 　　一.引言 　　一本好的教材无论对教师的教学还是学生的学习都至关重要，高职教学无论从培养目标和学生自身的特点与本科教学和社会培训教学有点较大的差异，所以对教材的要求有其特殊性。目前市面上Java的教材很多，其中不乏一些世界著名教材，如Bruce Eckel的名作《Java编程思想》系列教材。对目前出版的教材进行系统分析归类，可将上述教材大体分为以下几类：第一类是经典教材，如Java核心技术卷Ⅰ，该类教材内容偏多偏难，理论和实例难度较大，不适合高职学生和初学者;第二类是培训教材，如Sun公司的Java教程，该类教程内容组织合理，但是部分内容较难较多，有一定的理论性，主要针对有一定编程基础的编程者自学或参加培训班学习，也不适合做高职教材;第三类是本科教材，此类教材内容较多，理论性很强，项目实战稍有欠缺;第四类是面向高职高专的教材，该类教材存在部分代码编写不规范，不符合编码项目实际等缺点，并且部分教材