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高三英语复习的策略初探 　　摘要：如果说高考是普高学子实现理想的途径，那么每年四月份的单招考试则是职业中学的学生完成他们的人生梦想的必经之路。如何在单招考试中交上一份满意的答卷，成了职业中学教师跟学生们长期研究的课题。 　　关键字：职业中学；单招考试；英语复习策略 　　职业中学的学生是中考落榜的学生，虽然他们基础薄弱，学习能力差，自觉性不强，缺乏良好的学习习惯，却也有着和普高学生同样的上大学的梦想。作为一名从事高三英语教育多年的一线教师，本人就工作中的点滴试探索一下职业中学学生高考前的复习策略。 　　词汇是组成英语知识大厦的基石。英语词汇量的多少标志着英语水平的高低。高考试题处处显示着对阅读能力的重视，而阅读离不开词汇量。高三有一个《词汇双向默写本》，它是命题的依据，是英语学习中最常用、最基本的词汇。学生可以以此为依据，反复记忆。抓好了词汇，高考才有成功的前提。 　　本人以为高考复习可以分三个阶段：第一阶段，语法复习。把所有的语法点详细地讲解一遍，使学生形成一个系统又完整的语法体系。第二阶段，专项训练。针对高考的题型进行训练，以掌握解决该题型的方法。第三阶段，模拟练习。在规定时间内尽可能高效率地完成试卷。 　　以下就以复习进程为依据，详细谈谈如何复习英语。 　　第一轮复习：听好课，记好笔记 　　在这一阶段，教师大多都会结合课本、以其中的UNIT为单位，进行细致的复习。因为是以每课的单元为单位，所以知识点很多很零散，这就要求学生课上思路紧紧跟着教师，做好笔记。做到上课听懂，笔记做好。在以后的复习过程中会经常遇到这样那样的语法点，会经常回过头来查阅笔记，所以，笔记相当重要，它是以后复习的根本依据。对于笔记中记录的知识点，要求理解，最好是记忆。如果实在记不住也不必花大力气去背诵，因为以后翻阅它的次数多了，自然而然就记住了。 　　第二轮复习：专项训练，查漏补缺 　　本阶段就是专题复习，教师会针对高考题型，分单项选择、完形填空、阅读理解、句子翻译和书面表达等五个板块给学生布置专题练习。学生必须在教师评讲的时候仔细听讲、理解并做好记录，即把错误更正，把知识点再记忆一遍。这一阶段的重点在于，查找自己知识结构中的欠缺，扫除盲点。 达到这一目的有多种方法，最好的方法就是从试卷的错题中去分析，因为这些错题往往反映了哪些知识点是你没有弄明白的。因此，每次考试的错题都应该总结出来，除了给出正确的答案外，还要在旁边注上原因。这项工作可以直接做在试卷上，这样复看的时候比较直观，当然前提是必须妥善保管好这些试卷。也可以准备一本专门的“错题集”。高三的练习很多，长期积累，高考的重要知识点就掌握得差不多了。一有时间就把这些拿出来看看，以达到记忆的效果。 　　下面针对单项选择、完形填空、阅读理解、翻译句子、书面表达等题型详细说说对策。 　　一、单项选择 　　此类题型强调对基础知识的检测，题多、量广、信息量大，考查学生对英语语法知识的记忆，理解和运用能力。又要求根据题目中的语境进行分析、对比、灵活地运用各项英语基础知识。这就要求学生不仅具备扎实的基本功底，还必须具有良好的语言意识。解题时应注意审题，尊重语境。克服断章取义或只顾结构和形式、不考虑语义和语境的思维习惯。要充分利用题中信息，将语句整合分析，合理推测；根据意群分析句子结构，抓住主干，剔除细枝末节，化简为繁；灵活运用排除法、还原法、翻译法等，驾轻就熟地答题。 　　二、完形填空 　　完形填空题是考查学生阅读理解和语言运用能力的综合性测试题。要求学生既要运用自己学过的词汇、习惯用语、固定搭配、语法等基础知识，又要妥善地处理好词义，理解大意，以及处理好单句之间以及单句与全文之间的内在关系。在做这类题型的时候最好的方法就是两遍或两遍以上完成。第一遍快速了解大意，第二遍开始选择，如果时间允许可以再次检查。有些题往往不能一遍就做出正确的选择，它必须借助于上下文才能得出答案或启发。此外就是多加练习，有句俗话叫“熟能生巧”，说的就是这个道理。我们可以在做题的过程中丰富经验并慢慢摸索出最适合自己的方法。 　　三、阅读理解 　　此类题型除了要求学生掌握大量的词汇以外，还要理解文章的主旨大意、文中具体信息，根据上下文提供的线索推测生词的词义，做出简单的判断和推理，理解作者的意图、观点和态度。解阅读理解题一般可采用两种方法：一、先看文章再答题。二、先看问题后读文章。如果文章比较简单，你看过之后完全能理解、几乎能记得内容，做题时不必回头找答案。如果一篇阅读理解你看了两遍甚至两遍以上还不知所云，就应该先看问题，再带着问题去看文章，有意识地从文章中寻找答案。 　　四、翻译句子 　　翻译句子当然也要求学生掌握一定量的词汇量，除此之外要注意认真阅读所给句子，正确理解英文词汇的意思，注意固定词组、习惯表达，并合理划分句子结构。最关键的是，