团结友爱-和睦相处-共建和谐级》主题班会ppt课件.ppt

班级不和谐因素 1、歧视同学甚至戏弄同学 2、上课听不懂，干脆不听了，讲话，看课外书，写别科作业 3、作业碰到难题不思考就马上问同学或干脆抄别人的作业 4、同学有不懂的问题请教你，不予理睬，或干脆把作业本给别人抄的 5、不懂得感恩 6、总觉得自己不如别人，爱抱怨，不思进取 7、浪费时间，到校后聊天讲笑话 8、值日时只负责自己任务，干完后不能主动帮助别人 9、对自己定位不准确，认为自己是差生或是人才 10、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情 11、劳动时间自己溜掉偷懒或干脆故意迟到 12、考试期间就想着作弊，和同桌对答案 针对这些不和谐因素我们应该怎么做呢？ （4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。 （3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行； （2）承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己； （1）首先要消除歧视，学会互助、合作，共同进步，打好团结的基础； 最强的一项能力 最有成就的一件事 一个好的习惯 最让他讨厌的一件事 请说出同桌的优点 回想一下，身边的同学都为你做过些什么？ 你想对这些同学说些什么呢？ 你想对身边的每一位老师说些什么呢？ 虽然我们每个人不是最优的，但我们在一起可以组成一个最优秀的集体。 我们坚信： ——友爱产生动力！ ——和谐铸就辉煌！ ——团结就是力量！ 现在，请大家说说“同学”二字的含义或你对它的认识。 那么，同学到底是什么呢？ 共同学习做人，学习知识，发展自己的合作伙伴。 共同面对成功与失败的精神支柱。 共同走上人生成功之路的互助力量。 所以， 拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。 拥有真挚的友谊就是拥有光辉的未来。 同学间的关系应是： 我们做到和谐了吗？ 请同学们来说说班里最近发生的不和谐的事情 听听我的故事吧~ 你猜这个人会怎样回答呢？ 他说：“你对我的不好，我把它写在沙子上，风一吹就散了，没有什么好计较。而你对我的不好，我把他刻在石头上，就算成了化石，也不会被忘却。” 听完这个故事，你做何感想呢？ 有时我们是否不必太过斤斤计较？ 有时我们是否应该宽容忍让？ 团结友爱互助， 同学亲如一家。 我们每一个人都是一滴小水滴， 来自四面八方，是一个“缘”字让我们聚集到了枣科16级汽车一班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。 请回答下面三个问题 3、大家能做到让我们这个“大家庭”更优秀吗？ 1、你相信自己是优秀的吗？ 2、你觉得我们这个班优秀吗？ 哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。 作家说：“是创意，笔、文字结合的精美篇”。 舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。 画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美画。” 将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。 　 有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将它放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”  这时，有人就找了一个大锅，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱。陌生人又尝了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。“陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。 　 故事：这真的是美味佳肴 【思考】 总结： 那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实只要我们愿意每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。 大家首先试想一下一个优秀的班集体需要什么？ 1、积极向上、健康快乐、敢于钻研、敢于承担的学生 2、团结合作、不断进取的精良支柱——班干部 3、负责、严格、认真、细致的班主任 4、与时俱进的思想，敢于创新的能力 5、敢打敢拼，永不服输的精神 分析 思想导致行为，行为形成习惯，习惯制造性格，性格决定命运。我们首先要有积极上进的思想，才会有主动的行为，规范行为了，良好的习惯就自然而然形成了，人生的命运是靠自己创造的。要相信自己：我能行！！命运—我做主！！ 故事：【三兄弟折筷子】 古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿 子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自 己，他们谁也看不起。当两个儿子打架时，另一个儿子 不仅不劝架，还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法 教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄 弟三人轻轻一