小学数学五年级上册《用字母表示数》教学应用实录总结.docVIP

《用字母表示数（例4）》教学设计 内容来源：人教版《义务教育课程标准实验教科书》五年级上册第47—48页“用字母表示数（例4）”。 教学目标： 1、使学生理解和掌握用字母表示数的方法，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。 2、初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值，并根据实际情况确定字母的取值范围。 3、让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透涵数思想。 教学过程： 谈话引入： 昨天，同学们已经通过微视频对例4进行了学习，今天我们交流一下自己学习中的收获和困惑，对这部分知识进行梳理。 知识梳理。 （一）微视频呈现例4（1），汇报交流。 1、情境引入。 出示“爸爸比小红大30