计算机基础(Windows7+Office2010~)课程标准.docVIP

- - 国家中等职业教育改革发展示范学校 软件信息与服务专业建设 1.2.5核心课程的课程标准 2.公共基础课计算机基础 （Windows 7+Office 2010）课程标准 东莞理工学校软件信息与服务专业项目建设小组 - 课程编号： 01002 课程类型： 公共基础课、一体化课程 学时： 144 适用对象： 全校各专业一年级学生 编制者： 刘猛 审核者： 编制日期： 2015-8-05 课程的性质与任务 1、课程定位 计算机基础是理实一体化课程，是本校所有专业学生的一门必修课、公共基础课。本课程同时也是一门知识性、技能性和实践性很强的课程。为适应当今社会的发展形势，《计算机应用基础》已成为中等职业学校各专业的一门公共课程，也是计算机及相关专业获取相关技能证书必备的一门专业基础课程。通过本课程的学习，应使学生了解计算机的文化、熟悉计算机系统的组成结构和工作原理，能够对计算机操作系统的进行简单的安全维护；熟悉Windows 7、Word 2010、Excel 2010的基本功能并掌握其基本操作技巧；初步掌握应用PowerPoint2010制作简单的课件和贺卡，并对计算机网络的基本知识有所了解。具备初步计算机操作能力，为进一步学习《办公自动化》、《VB》、《flash动画制作》等课程打下良好基础。 2、课程任务 本课程任务旨在提高学生的计算机素质，使学生了解计算机在信息社会中的作用，初步掌握计算机系统的基本使用方法，熟练使用office办公软件，具备在计算机的单机和网络操作环境中使用能力，并对计算机安全维护知识有一定的了解。在教学过程中注重培养提高学生的职业岗位技能和职业素质，力求达到岗位技能和职业标准。 职业活动 《计算机基础（Windows7+Office2010）》课程是全校基础课程，我们依托案例项目教学，将“教、学、做”融为一体，使学生在今后的工作岗位上能运用计算机解决实际问题，并对学生职业能力的培养、职业素质的培养起到促进作用。 职业活动与课程内容的对应关系如下： 《计算机基础》岗位职业能力 教学内容（理实一体化课） 认识计算机发展、计算机系统及信息安全 计算机知识基础 Windows7操作系统 掌握Windows7操作系统常用操作 Word2010 Word2010基本操作及高级应用 电子表格的应用 Excel2010应用 幻灯片操作 PowerPoint2010使用 网络基础及应用 网络基础及应用 三、课程目标 1、职业关键能力目标 （1）知道《计算机应用基础》这门课程的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、学科进展和未来方向。 （2）了解计算机的发展史，应用领域，数的进位制和计算机中数的表示方法；计算机的工作原理、硬件系统和软件系统，信息在计算机内的表示以及计算机系统的安全防护。 （3）全面掌握Windows 7操作系统的基本组成和操作、熟练掌握一种汉字输入方法，学会文件和文件夹的建立、复制、移动、删除等一系列操作，学会对磁盘的格式化等基本操作，学会使用回收站、剪贴板和控制面板，学会安装Windows 2010操作系统 （4）全面掌握Word 2010的各项功能，菜单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。掌握文档的录入、编辑、排版操作，表格的制作和图文混排，样式和模板的使用以及邮件合并的操作。 （5）全面掌握Excel 2010的各项功能，菜单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。掌握数据的运算与输入，常用的工作表函数，公式的输入和公式中坐标的引用。学会制作图表，数据排序、筛选、分类汇总、建立数据透视表等操作，学会Excel 2010在管理中的应用。 （6）了解PowerPoint2010的各项功能，演示文稿的制作、超链接技术和放映；了解Windows对多媒体的基本处理技术。 （7）了解计算机网络的基本知识、组成和系统结构，INTERNET的基础知识，学会使用IE浏览器浏览网页，学会收发电子邮件，以及搜索信息、网络实时通讯、文件的下载等基本操作。 2、职业专门能力目标 （1）深入了解计算机基础知识，熟练掌握计算机的基本操作 （2）了解网络、数据库、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术 （3）具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力 （4）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风 （5）培养学生信息化处理工作的意识和能力 （6）培养学生的团队、协作精神和能力 3、方法能力目标 （1）具备良好的学习新知识和技能的能力 （2）具备解决问题的方法能力和制定计划的能力 （3）具备查找资料和获取信息的能力 （4）具备运用所学知识解决实际问题的能力 （5）具备团队合作和沟通的能力 四、课程内容 1、预备知识 学习本课程，学生必须对计算机有初步的接触，熟悉键盘和一些常用的软件，对网络有一定的了解和应