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高等教育权力系统特征及的模式整合 　　摘要： 高等教育系统集人才培养、科学研究和社会服务等功能于一身，是一个复杂的 多因素交织的具知识创新和转化于一体的综合系统。高等教育权力系统的特征主要有价值 取向多元化、权力来源多元化、权力主体角色多元化等。高等教育权力系统应从适度分权和 缓冲平台建设等方面进行模式整合。 　　关键词：高等教育；权力系统；模式整合 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1004??8154(2011)03??0001??04 　　 　　高等教育系统集人才培养、科学研究和社会服务等功能于一身，是一个复杂的多因素交 织的具知识创新和转化于一体的综合系统。在“知识爆炸”的时代，其任务激增、信念 繁多，受到各种力量的牵拉。即高等教育由谁来统治，由谁将高等教育系统中的工作和信念 进行整合所平衡的权力问题。权力在组织理论是是这样定义的：一个人用以影响另一个人的 能力，这种影响使后者做在其他情况下不可能做的事［1］。正如夏特希纳德（E-E-S chattschneider）所观察的，权力系统是一种倾向性的调动，稳定地提出某种观点，促进某 些群体的目标，把另一些群体的目的列在次要地位［2］(P.121)。在伯顿#8226;克拉克著 、王 承绪等译《高等教育系统――学术组织的跨国研究》(下文简称《高等教育系统》)及约翰#8226; 范格 拉托夫等编著、王