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《aneninunün》教学设计之一 　　一、教学目标　　 （一）复习音节，看图学习音节词，培养学生学习拼音的兴趣。　　（二）能按一定顺序观察图并说出图意，读句子，认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个字。　　（三）能正确、流利、有表情地读儿歌。　　二、教学重点　　复习汉语拼音，认识8个汉字。　　三、教学难点　　能按顺序观察图、说图意。　　四、教学方法　　游戏法、演示法、小组合作法。　　五、教学准备　　投影、挂图、课件。　　六、教学过程　　（一）复习旧知　　1．出示复韵母卡片an、en、in、un、ün。　　2．出示两拼音，三拼音卡片。开火车读；（小兔小兔快开门，谁来开？）指名读、齐读。　　（二）导学新知　　师：同学们，这节课老师想和大家做一个“击鼓传花”的游戏。　　1．看图学音节词。　　方法：找一人敲鼓，鼓停时，拿花环的同学上台抽一张音节词卡片，读两遍。　　（1）做游戏“传花环”。　　（2）师出示音节词卡片。　　（3）出示实物图、铅笔盒、字典、转笔刀。　　大家读一读，用一两个词说话。学生上台抽卡片贴图。　　（激发学习兴趣，吸引学生的注意力；创设情境，让学生展开想像的翅膀。）　　师：同学们学得可真快！为了放松一下，让我们大家坐上氢气球一起到郊外玩一玩吧！　　2．看图按顺序说图意，学句子，识字。　　（1）逐步演示山、田、树、