高中作文教学的改革建议.docVIP

高中作文教学的改革建议 　　内容摘要：作文教学理应且必须成为中学语文教学的重头戏，新课程背景下的作文写作，知识积累是前提，丰富多彩的生活体验也是基础，只有积累了足够数量的生活体验和阅读素材，学生本身的情感体验才得以丰富和敏锐！情感体验的丰富可以有效地激发学生有个性有创意地表达自己，再加之教师的合理引导和有效的多元评价，让学生的写作步入“自由”且“规范”的理想轨道。 　　关键词：新课改 作文教学 改革建议 　　 　　新课程实施以来，虽然在课堂教学上取得了许多实质性进展，但当前中学作文教学课的现状依然不容乐观，作文教学中教师的主观随意性很大，往往只是随便挑选一个题目，大而化之地说说要求或者读读范文，然后就让学生匆匆动笔，长久地这样训练下去，学生并无多大进步，往往上次出现的问题下次依然存在，学生的写作只是处于一种被动、消极和敷衍的状态。理想的作文应当是学生自己意志驱使之下的行云流水一般的文思泉涌，表达个人对社会，对时事，对生活的独特感悟、体会或者观点！ 　　 那么，新课程背景下，如何去进行有效的作文教学？ 　　 　　一.注重知识积累 　　 　　众所周知，写作是一种精神产品的生产制作以及创造活动，它需要有物质基础--材料。所谓巧妇难为无米之炊就是这个道理，要想写出才思敏捷的旷世奇作就必须积累大量的素材！因为作文的实质是将头脑中的意识、情感有“理”有“序”有“文”地转化为