剪纸兴趣小组活动计划、活动记录资料、分析总结.docVIP

- PAGE 剪纸兴趣小组活动记录 时间 2013年9月25日 参加人数 20人 辅导员 活动内容 一、剪纸语言的定义 剪纸语言的定义：剪纸语言是以剪纸常用的月牙、锯齿、水滴纹等语言符号，运用比喻、象征、谐音等手法创作出的在历史沿革中传承至今且具有民族认同感的剪纸素材以及能激发人们审美体验的表征形式。 HYPERLINK /link?url=dhf-iisyV2LIIo3xj_cW70w1rvgsabCIgH6Vu0DEgU20zCikQNNTqeMZPsePrM7nVGEY4Jol6OyH_oiPzlvfb_ \l # \o 编辑本段 二、剪纸语言的作用 HYPERLINK /link?url=dhf-iisyV2LIIo3xj_cW70w1rvgsabCIgH6Vu0DEgU20zCikQNNTqeMZPsePrM7nVGEY4Jol6OyH_oiPzlvfb_ \l # \o 编辑本段 剪纸语言是为剪纸结构、剪纸主题、剪纸创意服务的。 在剪纸的创作中，语言应是多元化的。对这些语言，我们应有广义的理解，不应僵硬的看待。剪纸艺人们使用这些语言的目地是使其作品显得生动多彩，但一幅优秀的作品，并不在于有没有使用这些语言。前人创造出的语言，只能丰富我们，而不应束缚我们。我们在剪纸作品的创作中，切记不要刻意地以这些语言为主导，在作品中生硬的添加，以免画蛇添足，影响作品的自然与协调。最重要的是，在实践中，要创造自己的语言特点，形成自己的艺术风格。 在剪纸艺术的发展中我们也不能追求单一的视觉效果，语言始终是为艺术创作服务的。民俗剪纸所使用的语言只能算是剪纸艺术创作中的一部分，而不能以此为样板来束缚剪纸的创作领域。更不能采取文革中推行样板戏的方式，动辄挥棍子，扣帽子，霸道地指责持不同观点的人“无知”、“妄言”等等，这其实恰恰是底气虚弱、自身浅薄的表现。 剪纸兴趣小组活动记录 时间 2013年10月9日 参加人数 20人 辅导员 活动内容 一、剪纸语言的传承 HYPERLINK /link?url=dhf-iisyV2LIIo3xj_cW70w1rvgsabCIgH6Vu0DEgU20zCikQNNTqeMZPsePrM7nVGEY4Jol6OyH_oiPzlvfb_ \l # \o 编辑本段 剪纸艺术来源于民问，是为满足民俗生活中的物质、精神需要而产生的一种艺术形式，剪纸作品的创作者之众、功能之多、影响之深、流传之广，都是其他民间艺术形式难以比及的。它拥有最广泛的创作团队与使用人群，也体现出人类艺术最基本、最原始的审美观念与造型语言。每种艺术形式都有自已的语言特征，这一特征的形成与这门艺术的生长环境与造型工艺有着必然的联系。剪纸艺术是通过在纸张上的镂空剪刻方式展现出需要表达的形象，而镂空的主要手段可分为剪、刻两种，北方多剪，南方多刻，北方的剪纸粗可如大笔挥抹，南方的刻纸则细如春蚕吐丝，不同的工艺、不同的地域风格与不同的审美取向作为民间艺术的母体形式，焕发着它独特的语言魅力。 二、实践练习 学生动手剪纸 三、教师巡视辅导，强调安全。 剪纸兴趣小组活动记录 时间 2013年10月16日 参加人数 20人 辅导员 活动内容 一、剪纸设计与剪纸语言 HYPERLINK /link?url=dhf-iisyV2LIIo3xj_cW70w1rvgsabCIgH6Vu0DEgU20zCikQNNTqeMZPsePrM7nVGEY4Jol6OyH_oiPzlvfb_ \l # \o 编辑本段 中国传统民间剪纸不必遵循焦点透视法则，不需要写生，不追求比例、结构是否正确，即学习剪纸者无须具备任何美术基础。 因为，剪纸形象既非写实亦非抽象，而是将万物通过人的心灵概括再经由心中影像随意创造的全新艺术形象。每个人只要会画方，会画圆，会写S、2、3、6、9就可以画任何物体。 二、实践练习——学剪圆点 1.小圆孔小圆孔在剪纸中是常见常用符号，例如：人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪，即逆时针方向转 360度。线条要流畅圆滑，不留茬口。 2.学生练习 三、教师巡视辅导，强调安全。 剪纸兴趣小组活动记录 时间 2013年10月23日 参加人数 20人 辅导员 活动内容 一、剪纸语言——月牙型 形状近似月牙，比较容易掌握。先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物及其他动物的眼睛。 二、学生实践练习 三、教师巡视辅导，强调安全。 剪纸兴趣小组活动记录 时间 2013年10月30日 参加人