1，2认识（参考教案二）.docxVIP

1，2的认识（参考教案二） 　　　　教学目标　　　　(一)使学生能正确地数出数量是1和2的人和物的个数．会读、会写1和2．　　(二)使学生了解1和2的数序．认识“＞”、知道2比1多用“2＞1”表示．　　(三)培养学生良好的书写习惯．　　教学重点和难点　　重点：使学生初步体会数都是从实际中抽象出来的．　　难点：写数字1和2．　　课前准备　　　　(一)教具：1，2的主题图、计数器、绒板、小棒、圆片．小鹿、小鸭、小正方体和枫叶实物图片．1，2的数字卡片和田字格黑板．　　(二)学具：小棒、1和2的数字卡片．　　教学过程设计　　 (一)复习准备　　1．看图回答问题：　　谁比谁多？(梨比苹果多)　　还可以怎么说？(苹果比梨少)谁和谁同样多？还可以说几和几同样多？　　2．老师在计数器上拨珠，学生数数，从1数到10，再从10数到1．　　(二)学习新课　　启发谈话：刚才同学们看老师拨珠数数都数得很好．从今天开始我们要学习数的认识，这节课我们就来学习1，2的认识．(板书课题)比一比，看谁学习最认真．　　1．教学1的认识．　　(1)出示主题图：看图数出数量是1的人和物．　　师问：图上画的谁？她在做什么？(小学生在写作业)这个小朋友写字的姿势好不好？　　师说：我们应该向她学习，写字时，姿势要端正．　　师问：图上除了小朋友还有什么？(有课桌、椅子、书、笔和铅笔盒