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关于中学语文阅读教学的新思维 论文 中学阅读教学的问题之一是教学方法单一， 影响了教学内容的有效性。汪政、何平编写的《解放阅读》 一书在上述问题提出了新的方法和思路。著作介绍了中西 方文论的9种典型文学批评方法，包括批判性较强的后现 代批评方法，并附有案例，将每种方法的理论基础、运用 条件、操作方法作了简明扼要的介绍。开拓了中学文本解 读的新途径，语文教师可从文本的互文性、母题、叙述视 角、不同时期读者的反映等方面切入文本，“误读”、新文 本意识就很有教学价值。当然，我们应看到，将书中的文 学批评方法成功地运用到中学教学实践还要有一个过程。 论文关键词：《解放阅读》；文学批评方法；阅读教学; 新思维 一、本书的几大特点 （一）批评方法多样，学理性强 勒内?韦勒克、奥斯汀?沃伦著、刘象愚译《文学理 论》以“文学的外部研宄”和“文学的内部研究”构筑其 理论体系，文学批评的方法也可粗略地分为外部批评与内 部批评。《解放阅读》一书属于外部批评的章节有第一章、 第三章、第四章、第六章、第七章，内部批评的章节有第 二章、第五章、第八章，第九章是中国古代的文学评点法。 每章的第一节都介绍了某一理论与方法，第一章肯定了文 学与社会历史的联系，从文学题材、作家思想角度等角度 指出社会生活对文学发展的制约，强调社会历史批评的批 判性；第二章认为“原型批评对作品的主题、意象、情节 等进行探讨，一定程度