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高校能源动力类人才培养的模式的研究 　　摘 要 提出一套科学的教学方法和手段，渗透工程意识，培养学生发现问题、提出问题和解决问题能力，为具备综合技能和工程实践概念的高素质能源动力类人才培养奠定基础。 　　关键词 能源动力；人才培养模式；教学模式改革； 　　中图分类号：G642 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）06-0101-03 　　能源是社会生产、人民生活的动力之源，能源充分合理利用是工业发展和科技进步的关键。能源问题是现今世界最为关注，与人们生活生产最为密切的问题之一。能源与环境问题是学生容易认知、常见和易于亲身体验的知识领域，在高校能源类课程逐步受到学生普遍关注，能源与动力工程专业逐渐备受关注。 　　1 前言 　　为了更好地同社会需求接轨，针对学生具备能力、课程设置要求、对培养人才队伍意见和建议等内容开展调查分析。本文在中国第一汽车股份有限公司、吉林省电力科学研究院有限公司、南京艾普太阳能设备有限公司、哈尔滨锅炉厂、哈尔滨汽轮机厂、山东核电有限公司等企业开展人才培养模式调研（部分调研结果详见图1）。 　　调研中发现，企业要求高等学校本科生和研究生具有较强的项目管理能力、创新开发能力、学习能力、系统组织能力、沟通能力……针对近几年毕业生工作情况，发现共存的一些问题，即：盲目自信、眼高手低；基础不扎实，眼界不够宽，动手能力差。