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高校科普的研究进展 　　【摘要】高校为高等院校的简称。高校科普就是指高等院校的组织、机构和个人利用高校的设施、设备和人员开展的科普活动与行为。通过检索新世纪以来我国高校开展科普研究的文献，发现我国高校科普研究多集中于实践层面，理论研究较为少见。实践研究多是从高校科协工作、高校博物馆（档案馆、标本馆和图书馆）开放、高校科普教育基地建设工作和面向高校师生开展科普工作、高校科普创作的重要意义、实施策略（方式）以及机制等内容。高校科普基础理论研究的文章较少，主要体现在高校科协建设理论、高校科普内涵、科研科普的关系等内容。综合来看，高校科普研究内容较多，但是深入不够；实践研究多，理论研究少；实践研究多集中于方式方法研究，而机制和途经研究少；从发展的角度看，高校培养科普人才、高校科普志愿者研究、高校科普创作研究和高校科研科普关系研究将会成为未来的研究热点。 　　【关键词】高校；科普研究；进展 　　科普是高校的社会责任，高校开展科普工作有着独特的优势和特点。我国2002年颁布《中华人民共和国科学技术普及法》1（以下简称“科普法”）中明确规定高校应当将科普作为素质教育的重要内容，组织学生开展多种形式的科普活动。高等院校应当组织和支持教师和学生开展科普活动，鼓励结合本职工作进行科普宣传，应当向公众开放实验室、陈列室和其他场地、设施，举办讲座和提供咨询。国务院2006年发布的《全民科学素质行动