新思维数学三年级下教材分析.PPT

大家辛苦！ 暑假快乐！ http: 小学数学三年级下期末教研 XINSIWEISHUXUEERNIANJIXIAQIZHONGJIAOYAN 1：30-2:10 长方形周长面积复习； 2:10-2:15 执教者经验分享； 2:15-2:30 教研员评课与考试说明 2:30-2:40 参与式教研说明 2:40-3:10 小组讨论 3:10-4:10 小组汇报 4:10-4:15 活动总结 4:15-4:30 自由交流 安排…… 考试时间： 基础卷60分；（8开正反面） 能力卷的时间：40分钟；（8开正反面，共10题，有附加题1题。） 测试内容： 基础卷：以教材为本；所有题型都是书本上出现过的常见题型；（与上学期相比难度略有降低） 能力卷：基于教材，高于教材，考核灵活思维； 考试基本情况……  监测内容 考什么？怎么考？ 不能因为“考什么”就“学什么”？ 不能因为怎么好批改就出怎样的题？ 把学生掌握的知识和技能全面反映出来。 特别说明： 试卷中，在写分数题时，有的阴影部分比较淡，印刷不清，请监考老师参照答案统一说明，若学生自行判断，确因阴影不清，不扣分。 请提醒教导处先看一下试卷的说明再组织考试。 如果你想了解在同一年级的群体中班级相对水平，可登陆新思维数学网学业监测平台。账号信息很方便可以注册。 考试基本情况…… 参与式讨论方法 职责分工 “1”组 长：组织安排小组活动 “2”记录员：记录小组成员讨论内容 “3”汇报员：代表小组做讨论结果汇报 “4”创意员：海报的设计、美化 “5”侦察员：可探听他组讨论内容，提供本组参考 职责分工 “7”组 长：组织安排小组活动 “8”记录员：记录小组成员讨论内容 “9”汇报员：代表小组做讨论结果汇报 “10”创意员：海报的设计、美化 “K”侦察员：可探听他组讨论内容，提供本组参考。 复习课怎么上？ 1 通常你怎么上复习课。 有什么经验？ 有什么问题？； 怎么改进。 错题分析？ 2 每一个人写下本学期学生的典型的错题； 这些错题的原因分析； 采取的教学办法。 差异教学？ 3 陈述你对班里不同学生的不同教学（差异教学）的理解； 介绍成功的经验； 讨论现在的困惑。 寻求解决的办法。 差异教学？ 4 说说你们班的那个“ta”，让你烦恼的后进生； 在他身上发生了什么？ 你做了怎样的努力，有怎样的效果？ 有哪些值得分享的经验。  从基础到能力 长是4厘米，宽是2厘米的长方形，周长和面积分别是多少？ 周长是12厘米的长方形怎么画？ 面积是12平方厘米的长方形？  难题的掌握程度 经过时间：多少周年？多少天？ 1896-2010哪些是闰年？ 包不包括起始，出题时做必要的说明，免得不必要的争议。  习题设计 圈出表示午夜不到30分的时刻。  习题设计  习题设计  习题设计  习题设计  习题设计  习题设计  习题设计  习题设计  习题设计  习题设计  习题设计 您还有问题吗？