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第四期 第四期 （学员专辑—韦金莲） 主编：肖玲 2011年 10月26日 梧州市小语5班班级学习简报 看似一方朴实的平台，却是一个斑斓的舞台，她承载并记述着我们渴求上进、追求完美的目光；她的启航，给我们增加了一个新的亮点；也预示着我们共同热爱着的远程教育研修会更加蓬勃发展、光辉灿烂。 在这平台上，我深情的呼唤：有缘同行的研修人，在这里，把您精彩的故事讲出来，把您的思考说出来，把您的的观点亮出来，把您的困惑提出来。让我们能在言语的交锋中、观点的碰撞下，制订自己专业成长的方案；勇于实践，成长为有教学特色的小语名师，让小语的世界姹紫嫣红！? ? 我教学我快乐 从事教学已十几年，体味过去,感慨不少,酸甜苦辣皆留在心中。有人总说当教师拿事宜钟清贫加劳神的职业，特别是乡村的教师，现状更是不堪一谈。反思以往,在此浅谈点滴体会。 一、尊重学生。落实科学发展观的核心就是要以人为本，尊重人、关注人、平等待人。尊重学生的权利，尊重学生的特长、个性和人格，树立新型师生关系，改变传统教师“权威者”、学生“遵从者”观念。不能一味一厢情愿替学生“着想”，而忽略了学生的权利，总认为自己为学生好，而学生的权利无关紧要。上课拖堂，挤占学生时间，今天要求读明天还是要求读，除了背书就是背书，久而久之学生难免厌倦、反感。尊重学生，学生也会尊重老师，不管是在课堂，还是在平时学生都对我很亲近。哪怕再累，只要一走