共创绿色校园教学设计.doc

共创绿色校园 一一校园环保主题班会 水头四小 钱慧 一、 活动目的： 通过这次活动，引导学生关心校园环境，明确校园环境保护的重 要性，提高保护校园环境的意识；培养学生良好的社会公德，从小养 成讲究卫生、注重环保的良好习惯。 二、 活动准备： 1、 寻找校园中存在的环境问题并加以说明。 2、 学会唱有关的歌曲，表演小品，诗歌朗诵 三、 活动过程： 主持人串词： 男：这里有青青的草地蓝蓝的天空， 女：这里有朗朗的书声欢乐的笑语。 男：这里是圣洁的地方， 女：这里是文明的摇篮。 合：这里是我们共同的校园！ （课件出示本次班会课主题：共创绿色校园） 男.?如果说校园是一片清澈蔚蓝的天空，那么我们就是这片蓝天上的 一丝丝飘动着的云彩； 女：如果说校园是一座色彩缤纷的花园，那么我们就是这座花园中一 朵朵芳香扑鼻的花朵。 男：这里是我们一起学习的地方， 女：这里是我们共同生活的乐园！ 男：亲爱的同学们，当我们漫步于校园的小路，奔跑于操场时，学校 的美景总会让我们心旷神怡。 女：同学们，学校为我们提供了良好的环境让我们学习、生活。对于 你熟悉的校园，你最喜欢校园的哪里呢？为什么？ （请三位同学回答） 男：美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养成，但 是在我们的生活中也会发现不和谐的音符。哎呀，你们看。（小品《一 个纸团引发的思考》） 男：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。 女：谁来谈谈看了小品后的感受和体会？ （学生发言，谈感受和体会） 男：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。 女：有时候，看起来只是一个小问题，但如果人人都不重视，我们美 丽的校园很快就会变得面H全非。 男：在我们的校园里，还存在着哪些破坏环境的不文明行为呢？下面 有请我们的环保小卫士对调查结果进行汇报。 （环保小卫士发言，课件显示环保小卫士调查到的校园环境问题） 女：同学们，面对真实存在于我们周围的校园环境问题，作为校园的 小主人，我们能做些什么呢？ （学生发言） 男：多一次弯腰，少一次乱抛，便可让校园多一份清洁； 女：多一个注意，少一次践踏，便可让校园多一份绿意； 男：多一些爱护，少一次乱摘，便可让校园多一份芬芳。 合：只要人人都献出一份力，我们的校园将会更加美丽。 男：让我们都来关心校园环境，共同建设我们的美丽校园。 女：请欣赏诗歌朗诵《让校园更加美丽》 男：为了使我们的校园变得更加漂亮、更加整洁，让我们共同携手， 投入到“美化校园”活动中。下面，就让我们立即行动起来，为我们 的校园写一则宣传标语。 （学生写标语、读标语） 男：只要我们共同携手，校园的风景一定会更加闪亮， 女：只要我们一起行动，校园的明天一定会更加灿烂。 合：让我们共创一个绿色的校园！ 全班合：让我们井创一个绿色的校园！ （歌曲《校园宝贝》） 男：同学们，我们这次主题班会将要结束了，让我们从身边的小事做 起，用实际行动为校园的良好环境做出我们的一点贡献吧！ 班主任总结：同学们，经过大家的共同努力，今天的“共创绿色校园” 环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中认识到Y校园环 境的重要性，也了解到许多维护校园环境的方法。希望大家能树立保 护环境的意识，从身边的小事做起，做一个文明学生。当我们散步于 鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫笼罩的公路，我们就会由衷地感 到，这样的校园是多么美好。 附件： 一个纸团引发的思考 情景：由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现（配内心 独白）： A、 有的视而不见。（a同学表演：反正不是我扔的，谁扔的谁捡。） B、 有的当球踢着玩。（b同学表演：嘿，这可真有意思！） C、 有的只议论了几句扬长而去。（c同学表演：哎呀，这到底是谁 扔的，太不爱护环境了。我告诉老师去。） D、 存的把它捡入垃圾桶。（d同学表演：不管是谁扔的，都破坏了 这个地方的环境，我应该把纸捡起来，让环境依旧整洁。） 校园环境问题调查结果 1、 在校园内大声喧哗 2、 在桌椅、墙壁上乱涂乱画。 3、 践踏草坪，乱摘花，摇树苗。 4、 随地吐痰，乱丢垃圾。 5、 不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯。 6、 洗完手没把水龙头拧紧，让大景的水白白流失。 让校园更加美丽 清晨， 当第一缕阳光洒落校园， 我们看到： 碧绿的树木， 艳舶的花朵， 洁白的墙壁， 干净的走廊一一 校园，是我们大家共同的家园。 啊，美丽的校园！ 每一天都鸟语花香。 然而，你可曾发现？ 是谁，在墙壁上加了几个脚印？ 是谁，偷偷将盛开的花朵采摘？ 是谁，把课桌当成画纸？ 又是谁，将垃圾随处丢弃？ 在这样的环境里， 我们又怎能安心愉快地学习？ 优美的环境，能让我们更加文明，知书达礼，； 干净的环境，能让我们学会关爱，懂得珍惜； 整洁的环境，能让我们学习进步，道德高尚； 舒适的环境，能让我们宽容谦