小学六年级理健康教学计划.docVIP

小学六年级心理健康教学计划 2013—2014学年度第二学期 二〇一四年三月 小学六年级心理健康教育计划 一、指导思想：学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。 二、内容分析：六年级是小学学习的最后阶段，学生知识、能力、情感价值观以初步形成，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解心理成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。培养健康的自我概念，发展健康的理想自我。通过技能训练，提高学生的情绪自控能力，能运用转移注意力、自我放松、换位思考等方法来调节情绪。 通过人际交往和社会适应能力训练，学会与父母、老师沟通，学会尊重父母、老师、同学，形成正确的集体意识和友谊观，克服不良的小团体意识。进行初步的青春期教育，初步形成正确的性健康意识以及与异性交往的技能。矫正不良的行为习惯，培养健康上网、合理休闲的意识和习惯。 三、教学目标： 1、学习记忆方法，提升其记忆及理解的能力，增强学习效果。 2、提高学生学习数学的兴趣。 3引导学生发现在做决定时必须考虑的重点。 4增进学生对视觉的障碍者的认识，提醒学生保护好自己的眼睛，并能帮助学生学习和视觉障碍者相处的正确方法。 提高学生创造思考的能力，帮助学生认识创造的方法。 增进学生对残障者的肯定，接纳和尊重，激发学生克服困难的意识。 7、培养学生对中学生活的向往之情。 四、对本学期的期望：学生能够明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、能成功。学生不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友。让学生找到自己的缺点和优点，正确认识自己、接受自己和喜欢自己。并且要学会欣赏别人，珍惜生命。让学生明白上网时间过长，会影响休息，要分清网络虚拟世界。