最新人教版五年语文下册草船借箭精品课件2.pptVIP

草船借箭 才智过人 神机妙算 知曹操 逼寨受箭 经过 起因：妒忌 设计陷害 识地理 顺水行船 晓天象 以雾为障 结果：叹服 我不如他 准备：识鲁肃 借助帮忙 课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，以限期造箭为由意欲加害诸葛亮。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。 阅读方法解密：概括主旨的方法 分析人物法：概括主旨的方法有多种，本课适合用分析人物法。通过分析人物的性格特点或精神品质来概括文章主旨。如本文，我们可以通过具体事件来分析人物，从而归纳主旨。诸葛亮运用妙计向曹操“借”来箭，挫败周瑜，正表现了诸葛亮的足智多谋、智慧过人、有胆有识。这样文章主旨也就归纳出来了。 吃瓜留子 诸葛亮不仅能种出好庄稼，而且还有一手种西瓜的好手艺。襄（xiāng）阳一带曾有这么一个规矩：进了西瓜园，瓜可吃饱，瓜子不能带走。传说这条“规矩”也是当年诸葛亮留下来的。 诸葛亮种的西瓜，个大、沙甜、无尾酸。凡来隆中做客和路过的人都要到瓜园饱饱口福。周围的老农来向他学种瓜的经验，他毫不保留地告诉他们瓜要种在沙土地上，上 麻饼或香油脚子。好多人都来问他要西瓜种子，因为以前没有注意留瓜子，许多人只好扫兴而归。第二年，西瓜又开园了，他在地头插了个牌子，上面写道：“瓜管吃好，瓜子留下。” 诸葛亮把瓜子冼净、晒干，再分给附近的瓜农。现在，汉水两岸沙地上的贾家湖、长丰洲、小樊（fán）洲的西瓜仍有名气，个大、皮薄、味沙甜。有些地方还遵守那条“吃瓜留子”的老规矩。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 （ 《赤壁怀古》苏轼 ） 诸葛大名垂宇宙， 宗臣遗像肃清高。 三分割据纡(yū)筹策，万古云霄一羽毛。 (《咏怀古迹》杜甫)　　 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ (《书愤》陆游) 【箭】 　 箭包括箭头、箭杆和箭羽。箭头多为铜或铁制，杆一般为竹或木制，羽常以雕或鹰的羽毛制成。是中国古代军队使用的重要武器之一。 【武侯祠对联】 勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子；出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军。 略。 孙刘联合，要跟曹军交战，周瑜让诸葛亮造箭，诸葛亮答应三天造十万支箭，这是起因。诸葛亮命人用青布幔子把船遮起来，还把一千多个草把子排在船的两边，在一个大雾天，让船向曹军水寨开去，并让士兵一边敲鼓一边呐喊。曹操听到声音以为敌人来攻，因为雾大，曹操不敢出兵，只让弓弩手朝船射箭。这些是经过。结果是船两边的草把子上都插满了箭，诸葛亮载回箭交给了周瑜。 (1)军令状是接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法服罪。按照常理，三天是不能造出十万支箭的，周瑜想以此治诸葛亮的罪，所以周瑜高兴。 (2)神机妙算指惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。诸葛亮想到“借”箭而不是“造”箭以及借箭的前前后后都表现出了诸葛亮神机妙算。 妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、 水寨、呐喊、支援、丞相、自有妙用、神机妙算。 一、写出下列词语的近义词。 推却（ ） 迟延（ ） 调度（ ） 商议（ ） 推辞 拖延 调用 商量 二、按要求改写下列句子。 1.船已经靠近曹军的水寨。（缩句） ________________________________________ 2.曹操 不 派兵 敢 一定 出来 （组成两个意思不同的句子） ________________________________________________________________________________ 船靠近水寨。 曹操一定不敢派兵出来。 曹操不一定敢派兵出来。 三、根据句意，选词填空。 果然 不然 必然 显然 谁能在三天内造十万支箭呢？（ ）这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮（ ）要有杀身之祸。诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，（ ）就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜，后来诸葛亮（ ）借箭成功，挫败了周瑜的诡计。 显然 必然 不然 果然 四、给句子中划横线的字选择正确的解释，将字母填在括号里。 用：A 用处；B 运用，使用；C 花费；D 需要。 1.水上交战，用什么兵器最好？ （ ） 2.我自有妙用。 （ ） 3.不知道这十万支箭什么时候用？ （ ） B A D *