小学语文《观潮》教学计与反思.docVIP

教学基本信息 题目 人教版 1 观潮 学科 语文 年级 四年级 教材内容 是一篇以写景为主的散文。主要让学生学会按时间顺序或者事情发展的顺序来学习写景。 个人信息 设计者 姓名 单位 李俊 枣阳市春蕾小学 1. 教材分析 本单元以“神奇的大自然”为主题。《观潮》记叙一次观潮的盛况写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮来后的景象，描写了大潮的奇特、雄伟、壮观。 2. 学情分析 学生都来自于农村，有些大城市的孩子见得也多。农村孩子在这方面比较薄弱。 这些学生有很强的好奇心，对新事物比较感兴趣，求知欲较强。 3. 教学目标(含重、难点) 教学目标： 1． 知识与能力目标： 学习本课13生字，能正确读写“若隐若现”等词语。 2． 过程与方法 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段。 3． 情感与价值观目标： 了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景观，激发学生热爱祖国大好河山的写作方法。 教学重难点： 重点：有感情地朗读课文，了解钱塘江大潮的壮丽与奇特。 难点：有条理地说说潮来时的情景。 4. 教学过程 一、谈话引入 1.同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）教师进行充满感情的介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的