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中国高校网站交互剖析 　　【摘要】近10年来，高校网站在我国飞速发展，但与商业网站相比，我国高校网站的建设还有很多不尽如人意的地方，其主要在于网站互动性的缺失。传播学领域“互动性”研究的理论，为检视当前我国高校网站之发展提供了一个可操作化的设计架构。本文通过对“互动性”的内涵做进一步分析，对我国高校网站的建设做一浅探，以增强人们关于互联网传播机制的认知和理解，并推进我国高校网站的在“交互性”方面的建设，从而使高校网站真正成为高校和社会之间的信息桥梁，让高校与受众、受众与受众之间更好的交流，实现高校与社会之间的顺畅沟通。 　　【关键词】网络互动；高校网站 　　 　　网络媒体作为新媒介的代表，互动性一直被认为是其最主要的特征。麦奎尔指出：“（新媒介）如果要与传统媒体比较的话，那么主要的区别就在于它的互动性。”①可见互动性对于网络媒体来说具有标明身份的作用。从交互角度看，WEB1.0是网络复制传统媒体信息的时代，大部分信息处于单向传播之中；WEB2.0时代则是一个以人为核心的互动时代，人们自主的发布信息，实现同媒体、个人和群体之间的交互。这个时代丰富了信息传播的方式，同时也为受众获取信息带来了诸多便利。商业网站正在逐步加强各自网站的交互性能，加强用户体验的舒适性，使信息更有效地扩散传播。同时，非营利性网站也逐渐融入WEB2.0理念，开始注重信息传播的效果。本文旨对现在中国高校网