竞争比合作更利于人的成长.docxVIP

合作的解释是： 互相配合做某事或共同完成某项任务； 那只是单纯的一个知识叠加过程， 虽然有效率，但并不能让社会有很大的发展。(合作以竞争为前提) 成长：长大，长成成人，泛指事物走向成熟的过程，简而言之，就是自身不断变得更好 更强又成熟的过程。 竞争的定义（《现代汉语词典》：为了自己方面的利益而与别人争胜。 竞争的法哲学思考：将竞争理解为“竞赛”、“斗争”。 有学者认为， 竞争包括两层不同的涵义， 一个是从生存斗争意义上来说的竞争概念， 属于生物范围； 一个则是从劳动竞赛意义上来说 的竞争概念。其中至于劳动竞赛，则完全属于人类社会活动范畴。 从一定意义上说，它作为 劳动者之间的竞争或竞赛， 不是劳动者的相互否定甚或互相拆台、 自相残杀， 而是劳动者在 相互比较、相互竞争的态势中所实现的更高程度上的相互肯定和自我肯定。 事实上， 竞争贯穿着整个人类历史。 人类哪里来？这个古老的问题千百年来困惑过无数人的 心灵。终于有一天，达尔文以确凿的事实解开了这个谜团。人类是生物界优胜劣汰的产物。 人类产生和发展得力是是一部竞争的历史。 在今天看来， 达尔文的理论给我们的启示并部仅 仅局限于生物学领域，它更揭示了竞争的必然性，即从竞争中孕育的社会势将与竞争共存。 从纵向看，原始社会的弱肉强食，是竞争；先秦的诸国纷争，是竞争；殖民的掠夺与战火， 是竞争 …… 落后就要挨打，而要摆脱落后的地位， 就需