七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系第1课时教案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 8 第一节 生物与环境的关系 （第一课时） 一、教学目标 1、核心素养 通过分组探究非生物因素对生物的影响，培养学生科学严谨的学习态度和合作探究的能力，体会生物与环境之间有密切的关系。 2、学习目标 涉及课标： （1）、科学探究 （2）、举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。 （3）、举例说明生物和生物之间有密切的关系。 3、教学重难点 （1）重点 根据已有生活知识，在教师的引导下正确举例说出环境中影响生物生活和分布的生态因素。 （2）重点、难点 通过探究光对鼠妇分布的影响、探究温度对金鱼呼吸的影响，体验探究的一般过程，尝试控制实验变量和设计对照实验。 （3）重难点突破： 本节中一定要充分发挥学生自主学习的积极性，放手让学生去做探究光对鼠妇生活的影响，观察温度对金鱼呼吸的影响。在探究活动中，让学生感受非生物因素对生物的影响，初步了解、学习探究活动的基本过程与步骤，并组织学生设计好探究实验方案，培养学生的探究能力。加强对学生小组活动的指导，使小组成员做到分工明确、合作愉快，在合作中发展各自的能力与个性。 二、学情分析： 七年级学生拥有一些与生物学相关的生活知识，但距构建生物概念还有一定距离，要想方设法调动学生的积极性，精心设计问题，让学生自己发现问题、提出问题，一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。 三、教学设计 （一）课前设计 课前