§1.3.1有理数的加法法则.ppt

§1.3.1有理数的加法法则 濯港镇第一初级中学 问题1：在东西走向的马路上，小明从0点出发，向东走5米，再向东走 -5米，两次一共向东走了多少米？ 问题2：在东西走向的马路上，小明从O点出发，向东走-5米，再向东走0米，两次一共向东走了多少米？ （+5）+（-5）= 0 +5 -5 结论：互为相反数的两个数相加得零。 【结论】一个数同零相加，仍得这个数。 -5 （-5）+ 0 = -5 0 0 问题3：在东西走向的马路上，小明从0点出发，第一次走20米，第二次继续走30米，问小明两次一共向东走多少米？ 　　(1)向东走20米，再向东走30米，两次一共向东走了多少米？ +20 +30 +50 （+20）+（+30）= +50 (2)向东走-20米，再向东走-30米，两次一共向东走了多少米？ 【同向情况】 -30 -20 -50 （-20）+（-30）= -50 【结论】同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 0 0 【异向情况】 (3)向东走20米，再向东走-30米，两次一共向东走了多少米？ -10 （+20）+（-30）= -10 +20 -30 (4)向东走-20米，再向东走30米，两次一共向东走了多少米？ +30 -20 +10 （-20）+（+30）= +10 结论：绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 0 0 有理数加法法则 1．同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 2．异号两数相加绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 3．一个数同0相加，仍得这个数。 三、分析特征 强化理解 总结步骤 ( - 4 ) + ( - 8 ) = - ( 4 + 8 )= - 12 ↓ ↓ ↓ 同号两数相加 取相同符号 通过绝对值化 为算术数的加法 ( - 9 ) + (+ 2) = - ( 9 - 2) = -7 ↓ ↓ ↓ 异号两数相加 取绝对值较大 通过绝对值化 的加数的符号 为算术数的减法 同号两数之和——这是名符其实的和，做加法。 异号两数之和——表面上叫“和”，其实是做减法。 例1 计算： (1) (-3)+(-9); (2) (-4.7)+3.9 ; ? 解：(1) (-3)+(-9)=-(3+9)=-12; (2) (-4.7)+3.9=-(4.7-3.9)=-0.8 例2 足球循环赛中，红队胜黄队4︰1，黄队胜蓝队1︰0，蓝队胜红队1︰0，计算各队的净胜球数。 解：每个队的进球总数记为正数，失球总数记为负数，这两数的和为这队的净胜球数。三场比赛中， 红队共进4球，失2 球，净胜球为： （+4）+（－2）＝+（4－2）＝2； 黄队共进2 球，失4球， 净胜球为： （+2）+（－4）＝－（4－2）＝ ＿＿ 蓝队共进＿＿球，失＿＿球，净胜球数为： ＿＿＿＿＿＿＿＝＿＿ －2 1 1 （+1）+（－1） 0 口算下列各题，并说明理由 (1)(+4)+(+7); (2) (-4)+(-7); (3)(+4)+(-7)； (4) (-4)+(+7) ； (5)(+4)+(-4)； (6) (+9)+(-2)； (7)(-9)+(+2)； (8) (-9)+ 0 计算下列各式 （1）（-11）+（-9） （2）（-3.5）+（+7） （3）（-1.08）+0 （4）（+ ）+（- ） （5）（-42）+（+17） （6）0+（-39.98）； （7）（+7.3）+（+3.7） （8）（- ）+0.4 判断正误并改错: 正数加负数和一定为负；( ) 正数加负数和一定为正；( ) 两个有理数的和为负数时，这两个有理 数都是负数.( ) 两个有理数的和为正数时，这两个有理