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关于成人高等教育教学质量监控体系研究 论文 评价成人高等教育的教学质量，分别从教 和学两个方面来进行显得更为合理。分别建立起教的质量 监控体系、学的质量监控体系以及相应的信息处理和反馈 系统是提高成人高等教育教学质量的关键。 论文关键词：成人高等教育；教学质量；监控；反馈 近年来，随着高等教育加快从“精英教育”向“大众 化教育”迈进的步伐。成人高等教育的规模也在迅猛发展， 招生总量逐年增长。这一方面极大地满足了国民特别是在 职人员接受高等教育的强烈愿望，大大缩短了我国进入高 等教育大众化发展的历史进程；另一方面也加剧了高等教 育规模与质量之间的矛盾。在高等教育大众化背景下，如 何构建与新世纪高等教育的人才培养目标和要求相适应的、 突出高素质的创新型、应用型人才培养质量特点和可操作 的教学质量评价和监控体系，促进成人高等教育教学秩序 的稳定和教学质量的整体提高，已成为社会各界普遍关注 的重要问题。 长期以来，成人高等教育研究的教学质量评价标准基 本借用普通高等教育的质量评价评准，主要体现为以学生 课程（论文）成绩作为评价教学质量的主要依据。但对成人 教学来说，分别从教和学两个方面来评价教学质量更为科 学合理。因此，要保证成人高等教育的教学质量，可以分 别从教和学两个方面构建监控体系对其进行监控。 一、教的质量监控系统 教学计划制订及执行情况的监控 教学计划的制定与管理，是确保成人高